Vad ska vi arbeta med?

Vi kommer att arbeta med de tre största religionerna, nämligen judendom, kristendom och islam.

Hur ska vi arbeta?

• Vi kommer att titta på filmer som berättar om olika religioner och hur det är att leva som troende.
• Vi kommer att lyssna på berättelser ifrån de tre olika religionerna.
• Vi kommer läsa och skriva faktatexter om de olika religionerna och deras berättelser.
• Vi kommer vara med och höra julevangeliet enligt kyrkans tradition i ett julspel.
• Vi kommer att dramatisera viktiga berättelser ur de olika religionernas heliga skrifter
• Vi kommer att måla och skapa konst med de olika religionernas symboler.

Vad ska du lära dig?

När vi är klara med vårt arbete ska du kunna berätta om:

- att det finns olika religioner
- någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen
- någon berättelse ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna
- några platser i närområdet där olika religioner utövas

• Syfte
• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

  Bl
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

  Re
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• Centralt innehåll
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.

  Bl  1-3
• Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.

  Bl  1-3
• Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.

  Re  1-3
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

  Re  1-3
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

  Sv  1-3
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  Sv  1-3
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras

  Sv  1-3
• Kunskapskrav
• Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet.

  Re   3
• Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.

  Re   3
• Eleven återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter.

  Re   3
• Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Sv   3
• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.

  Sv   3
• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.

  Sv   3
• Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.

  Sv   3
• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.

  Sv   3