Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
F - 2
Geometri
Gustav Vasa skola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 5 november 2020
Geometri - vad är det? Likheter och skillnader på former. Punkter finns inte bara i slutet av meningar.
Vad ska vi arbeta med...
Vi ska arbeta med geometriska former.
Linjer, punkt och sträcka.
Vad ska du få möjlighet att utveckla...
Mål:
- Känna igen och kunna namnge de fyra vanligaste formerna (både två- och tredimensionella)
- Veta likheter och skillnader på formerna
- Kunna rita de olika formerna
- Veta vad sida, hörn och vinkel är
- Veta skillnad på linje, sträcka och punkt
Hur ska vi arbeta, undervisning...
Vi kommer att leta former i vårt klassrum.
Kortare genomgångar då ord och begrepp presenteras.
Arbete i mattebok.
Titta på korta filmklipp från vår mattebok.
Göra kooperativa övningar för att öva in begrepp, namn och utseende på former.
Hur ska du bedömas...
Eleverna bedöms i slutet av arbetsblocket. Då de får ett arbetsblad att göra.
Analys av genomfört arbete... (skrivs under/efter arbetsområdet)
Synliggjordes målen tillräckligt för eleverna?
Belystes de kritiska aspekterna tillräckligt så att de tydliggjordes för eleverna?
Har undervisning/lektionerna påverkat lärandet i rätt riktning? Vilka eventuella förändringar gjordes/bör göras?
Goda exempel och uppgifter som varit särskilt gynnsamma för lärandet inom ämnet/området.
Har eleverna fått tillräckligt med möjlighet att öva och visa vad de kan?
Glöm ej skriva datum när analysen gjordes.
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (2)
Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
