Pelles ficklampa

Jag läste boken Pelles ficklampa för barnen. Då upptäcker jag att barnen tycker det är spännande med skuggor.

Vi har läst boken och tittat på bilderna i boken flera gånger. Barnen hämtar boken och vill att vi ska läsa den. Sidorna med skuggor är extra roliga.

Ett barn kommer med boken och vill att vi ska läsa sagan. Fler barn kommer och ansluter i soffan. 

Pedagog frågar barnen vad Pelle gör i boken. Ett barn svarar Lyser på igelkotten (på framsidan av boken är en bild på Pelle när han lyser med ficklampan på en igelkott)

Barnen sitter helt stilla och lyssnar på sagan. Bilderna med skuggor där Pelle lyser med ficklampan för att se vad det är, tycker barnen är intressanta. Det är skuggbilder som drake, en gubbe med hammare, en gorilla. som sedan visar sig vara grävskopa, rostiga tunnor, träd och buskar. Det ser ut som barnen tycker det är spännande att se skuggor för att sedan se vad det är.

Jag har tagit kort på bilderna i boken så jag kan visa bilderna på väggen eller på läsplattan. 

Vi måste titta på fler skuggor. 

En dag var det sol ute. Då kunde vi se en skugga av trädet på husväggen. Vi kunde se våra egna kroppar på väggen och något barn lyfte upp sin docka och vi tittade på den skuggan. Vi tog kort på sköldpadda-gungan och tittade hur den skuggan ser ut. 

Kan skuggor förändras?

Kan skuggor röra på sig?

 Mål:

När barnen själva börjar leta eller hittar skuggor, då tycker jag att de börjar få förståelse för hur skuggor kommer till.

När barnen kan se samband mellan föremål och skugga

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,