👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Samhällskunskap - Lag och Rätt

Skapad 2020-11-05 10:31 i Norrsätraskolan Sandviken
Grundskola 7 – 9 Samhällskunskap
Här får du lära dig om Sveriges lagar och hur rättskedjan fungerar från att ett misstänkt brott begås till att dom faller och en påföljd utdelas. Vi kommer också prata och diskutera aktuella samhällsfrågor som är kopplade till lag och rätt.

Innehåll

Material

  • Gleerups digitala bok
  • Power point om brott och straff
  • Debattartiklar om samhällsfrågor
  • Studi.se

Under arbetsområdet kommer du lära dig följande saker

  • Vad som är skillnaden mellan lagar och regler
  • Vad som menas med straffmyndig
  • Vad olika brott betyder och vilka som är de vanligaste
  • Om ungdomsbrottslighet och organiserad brottslighet
  • Bakomliggande orsaker till kriminalitet
  • Hur polis, sociala myndigheter, domstolsväsen och kriminalvårdens delar i rättskedjan.
  • Analysera och argumentera för fördelar och nackdelar inom viktiga aktuella samhällsfrågor som rör lag och rätt.
  • Hänvisa till givna källor.

 

Allt material och lärandematris finns utlagd i klassens one note. 

Kopplingar till läroplanen

  • Kunskapskrav
  • I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Sh  E 9
  • Eleven kan undersöka samhällsfrågor ur olika perspektiv och beskriver då enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
    Sh  E 9
  • Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument och kan då i viss utsträckning växla mellan olika perspektiv.
    Sh  E 9
  • Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
    Sh  E 9
  • I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett relativt väl fungerande sätt.
    Sh  C 9
  • Eleven kan undersöka samhällsfrågor ur olika perspektiv och beskriver då förhållandevis komplexa samband med utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang.
    Sh  C 9
  • Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med utvecklade resonemang och relativt väl underbyggda argument och kan då i förhållandevis stor utsträckning växla mellan olika perspektiv.
    Sh  C 9
  • Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett relativt väl fungerande sätt och för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
    Sh  C 9
  • I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett väl fungerande sätt.
    Sh  A 9
  • Eleven kan undersöka samhällsfrågor ur olika perspektiv och beskriver då komplexa samband med välutvecklade och väl underbyggda resonemang.
    Sh  A 9
  • Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med välutvecklade resonemang och väl underbyggda argument och kan då i stor utsträckning växla mellan olika perspektiv.
    Sh  A 9
  • Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett väl fungerande sätt och för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
    Sh  A 9