<h2>Syften f&ouml;r arbetsomr&aring;det</h2>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll-vad?</h2>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll-hur?</h2>
<ul>
<li>Inspirationen kommer att ges genom att jag visar er olika f&ouml;rslag p&aring; hur man kan m&aring;la sin snurra.</li>
</ul>
<ul>
<li>Du uppmuntras att diskutera olika problem som du st&auml;lls inf&ouml;r med dina klasskamrater. Tillsammans eller enskilt hittar ni olika l&ouml;sningar som kan pr&ouml;vas.</li>
</ul>
<ul>
<li>Du l&auml;gger vikt vid att l&auml;ra dig r&auml;tt begrepp b&aring;de n&auml;r det g&auml;ller verktyg och olika moment.</li>
</ul>
<ul>
<li>Ditt arbete kommer att dokumenteras i en sl&ouml;jdbok. Denna kommer att vara med i bed&ouml;mningen.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Bed&ouml;mningen kommer att ske vid varje arbetstillf&auml;lle, genom inl&auml;mning av loggboken.</p>
<h2>F&ouml;r att utveckla dina f&ouml;rm&aring;gor m&aring;ste du g&ouml;ra f&ouml;ljande</h2>
<ul>
<li>&nbsp;Vara aktiv under lektionerna.</li>
</ul>
<ul>
<li>Vara delaktig i genomg&aring;ngarna vi har.</li>
</ul>
<ul>
<li>Diskutera problem som uppst&aring;r under arbetets g&aring;ng.</li>
</ul>
<ul>
<li>Skriva i din sl&ouml;jdbok och reflektera &ouml;ver vad du nar l&auml;rt dig.</li>
</ul>
<ul>
<li>Kunna anv&auml;nda sl&ouml;jdspecifika begrepp, t ex s&aring;ga, borra, fila, pelarborrmaskin och filkl&auml;mma.</li>
</ul>

Slöjd

Eleverna får sy ett par shorts eller joggingbyxor. Till sin hjälp  har de en arbetsbeskrivning samt muntliga genomgångar.


formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.

Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.

Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.

Slöjdföremåls funktion och betydelse som bruks- och prydnadsföremål.

Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska träslag.

Trä-och metallslöjd Snurra åk 3

Matriser i planeringen

Uppgifter