<div data-custom-block-type="atomic"><a alt="I am a healthy kid" data-custom-entity-type="EXTERNAL_ATTACHMENT" data-embed-url="https://docs.google.com/presentation/d/1f1ZGBrbkIZ_roqqSs5YKhW6nRBgg_pLK8AoCyugBPAw/embed?" data-name="I am a healthy kid" data-url="https://docs.google.com/presentation/d/1f1ZGBrbkIZ_roqqSs5YKhW6nRBgg_pLK8AoCyugBPAw/edit?usp=drivesdk" href="https://docs.google.com/presentation/d/1f1ZGBrbkIZ_roqqSs5YKhW6nRBgg_pLK8AoCyugBPAw/edit?usp=drivesdk" target="_blank" title="I am a healthy kid" >I am a healthy kid</a></div>

I am a healthy kid -factual text

Our body is a fanstastic machine that needs care. We will learn about the human body.&nbsp; We will study about the organs, systems, senses and how to stay healthy.&nbsp; We will learn how food, sleep, hygiene, motion and social relationships are needed to feel well.&nbsp;
&nbsp;
Det h&auml;r ska vi l&auml;ra oss:
<ul>
<li>Betydelsen av mat, s&ouml;mn, motion och sociala relationer f&ouml;r att m&aring; bra</li>
<li>Om n&aring;gra av m&auml;nniskans organ, kroppsdelar, deras namn och funktion</li>
<li>Om m&auml;nniskans upplevelser av ljus, ljud, v&auml;rme, smak och doft med hj&auml;lp av olika sinnen</li>
<li>L&auml;sa, lyssna och skriva en enkel faktatext med bild</li>
</ul>
&nbsp;
S&aring; h&auml;r ska vi arbeta:
<ul>
<li>Diskutera (EPA)</li>
<li>L&auml;sa och lyssna&nbsp;</li>
<li>Titta p&aring; faktafilmer</li>
<li>Skriva individuella och enskilda faktatexter</li>
<li>Rita och m&aring;la</li>
<li>Anv&auml;nda i-pad</li>
</ul>
&nbsp;
Detta kommer att bed&ouml;mas:
<ul>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att delta i gemensamma diskussioner</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att lyssna och f&ouml;lja instruktioner</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att skriva en enkel faktatext, gemensamt eller individuellt</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att ber&auml;tta och k&auml;nna igen n&aring;gra av v&aring;ra kroppsdelar, organ samt vad de har f&ouml;r funktion</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att ber&auml;tta och k&auml;nna igen n&aring;gra av v&aring;ra sinnen och dess funktion</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
What we are going to learn:
<ul>
<li>The importance of food, sleep, exercise and social relationships to feel well </li>
<li>About some of the human organs, body parts, their names and function</li>
<li>About human experiences of light, sound, heat, taste and smell with the help of our different senses</li>
<li>Read, listen and write a simple factual text with an illustration</li>
</ul>
&nbsp;
How we will work:
<ul>
<li>Class Discussion&nbsp; (IPA -Individual, in pairs, whole class)</li>
<li>Read and listen</li>
<li>Watch factual films</li>
<li>Write a simple factual text</li>
<li>Use drawings and images</li>
<li>Use the i-pad</li>
</ul>
&nbsp;
What will be assessed:
<ul>
<li>Your ability to participate in joint discussions</li>
<li>Your ability to listen and follow instructions</li>
<li>Your ability to write a simple factual text, in pairs or individually</li>
<li>Your ability to tell and recognize some of our body parts, organs and what their function is</li>
<li>Your ability to tell and recognize some of our senses and their function</li>
</ul>

Bild

Biologi

Svenska som andraspråk

Svenska

Idrott och hälsa

NO (år 1-3)

Students will learn about the human body, senses and how to stay healthy.

Kroppen 

I am a healthy kid

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar. 

 Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras.

 Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra. 

 Människans kroppsdelar, deras namn och funktion. 

 Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen. 

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner. 

 Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. 

 Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa. 

I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.

I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven utifrån sina egna referensramar föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.

Kroppen / I am a healthy kid

Matriser i planeringen

Uppgifter