Skolbanken Logo
Skolbanken

Åldrar:

4 - 6

Hjärtrud

Stjärnan, Dibber Sverige AB · Senast uppdaterad: 20 november 2020

Undervisningsplanering för vårt tema språk och kommunikation med inriktning på bokstäver och böcker. Med vår lärvän Hjärtrud

  • Varför? (Syfte med undervisningen)

 

Att alla barn ska få vistas i en demokratisk miljö där de blir respekterade för dem de är. Att de får uppleva sitt eget värde.

 

·       Hur ska undervisningen genomföras? (Didaktik, metod, vilka teorier lutar ni er emot?)

Vi lär oss och påminner varandra att använda tecknet för stopp när någon gör något man inte vill.

 

Vi läser böcker och samtalar om värdegrund ex.

-Hur man är en bra kompis.

-Hur det känns när någon säger något dumt.

-Att man ska visa varandra respekt

- Att vi alla är olika

 

Vi övar oss i leken och på samlingarna på att våga prata och stå upp för sig själv, lyssna på kompisen, vänta på sin tur och turas om.

 

 

Vi övar oss i leken och på samlingarna på att våga prata och stå upp för sig själv, lyssna på kompisen, vänta på sin tur och turas om.

 

 

Vi uppmuntrar barnen till att i oenigheter/oliktänk mellan varandra i första hand själva försöka lösa det genom kommunikation, med pedagogen som stöd.

 

 

  •  ·       Hur ska reflektion tillsammans med barnen organiseras? 

         I samband med en aktivitet enskilt eller i mindre grupp.

 

 

 

  • ·       För vem/vilka ska undervisningen genomföras?

Alla barn på Mars

 

  • Av vem? (Vem ansvarar för genomförande, dokumentation med mera)
    Arbetslaget, finplanering bestäms inför varje aktivitet.

 

  • Vad är målet med undervisningen? (mål/delmål som är mätbara)

         Att vi ser att barnen vågar ta plats och stå upp för sig själva. Att de hjälper varandra och lär av varandra.


Läroplanskopplingar

visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet

stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

samverka i arbetet med aktiva åtgärder för att förebygga diskriminering och kränkande behandling,

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback