Grej of the day

Pedagogisk planering i arbetsområdet Grej of the day. Tidsplan: 1 gång/ veckan

 

Lärmål – vad jag ska lära mig

Kunna skriva en faktatext med hjälp av nyckelord Lära mig om olika personer i världen Lära mig om olika föremål i världen

Förmågor som jag kommer att få utveckla

Vi tränar på språket genom att: Skriva Läsa Återberätta Samtala

Hur jag ska visa mina kunskaper

Kunna skriva en faktatext med hjälp av nyckelord om en person eller ett föremål Visa vad jag har lärt mig under arbetets gång

Undervisning/arbetssätt – hur vi ska arbeta

Genomgångar Film Skriva

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras

Kriterier

• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.
• Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.
• Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.
• Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.
• Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor.