Lärande under hela dagen- Leken

Leken är en viktig del i barnens utveckling och lärande. De får möjlighet att bearbeta sina upplevelser, använda sin fantasi och utveckla det sociala samspelet.

 

Var är vi?

Vi har en ny barngrupp och många nya barn att lära känna och som ska lära känna varandra. Barngruppen är flerspråkig med övervägande tvåspråkiga barn. Vi har en miljö som inbjuder till olika lekstunder med ett varierande utbud av material.

Vart ska vi?

• Vi strävar efter att barnen ska blir trygga för att utveckla sina förmågor att leka och att utvidga leken.
• Vi strävar efter att barnen ska kunna samspela med vuxna och varandra.
• Vi strävar efter att barnen ska kunna vänta på sin tur.
• Vi strävar efter att barnen ska kunna "ge och ta".
• Vi strävar efter att barnen ska kunna lyssna på varandra och säga nej när man inte vill.

  

Hur gör vi?

Vi observerar barnens lek för att kunna erbjuda material som stimulerar barnens behov i leken både ute och inne. Vi är närvarande i barnens lek och stöttar dom i deras kontakt med varandra, hjälper dem att lösa konflikter, tränar lekregler, samt lockar dem till samtal med oss och varandra. Vi använder oss av både styrd och fri lek.

Hur blev det?

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,