Enkla meningar åk 1-3

Att jobba i område Enkla meningar ska väckas intresse, nyfikenhet och språkglädje hos elever i åk 1-3.

-Tillsammans kommer vi att träna på bokstäver/ord/korta texter/ muntligt och skriftligt genom våra övningsböcker, bilder, stenciler, digital /Widgit, Book Creator. Samtidigt kommer vi fokusera oss på bokstäver och deras skrivs teckens form som skiljer sig i uttal och skrift från de svenska./Åk 1-3

-Vi ska lära oss språkets grundläggande struktur, stavningsregler, stor bokstav, skiljetecken och interpunktion. (Åk 2-3)

-Vi ska läsa och träna på uttal och betoning av bokstäver, ord och enkla texter och jämföra med svenska.

Bedömning:

-Din förmåga att kunna skriva bokstäver vi jobbar med / enkla ord, ljud och uttal av vissa valda bokstäver/enkla ord genom läxförhör samt kunna jämföra dem med svenskans./Åk-1

-Din förmåga att skriva  ord, meningar eller enkla texter med rätta stavningsregler, stora bokstav och skiljetecken och se likheter och skillnader mellan svenskans och Albanska ordföljd./Åk-2,3

-Din förmåga att utrycka sig med bra uttal ,betoning och samtalsmelodi för att kommunicera rätt./Åk1-3

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

Centralt innehåll

• Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.

Kriterier

• Eleven använder då med viss säkerhet grundläggande regler för språkriktighet och kan stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
• Genom att jämföra modersmålets skriftspråk med svenskt skriftspråk kan eleven föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan modersmålet och svenska.