Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Teknik

·

Årskurs:

F

Teknik, det rullar och snurrar, f-klass, 23/24

Vidingsjöskolan, Linköping · Senast uppdaterad: 1 mars 2024

Fotbollar rullar och karuseller snurrar. Vad krävs egentligen för att något ska kunna rulla eller snurra? Det ska vi ta reda på här.

Period

 

Arbetsområdet innehåller ca 7 arbetspass.

 

Bedömningsform

Hur ska det bedömas?

  • Lärares observationer av eleven i praktiska moment.
  • Lärares observationer av elevernas samtal i mindre grupper.

Bedömningsaspekter

Vilka kvaliteter bedöms?

  • Eleven undersöker och visar intresse för det som rullar. 
  • Eleven undersöker och visar intresse för det som snurrar. 

Undervisning

Innehåll, material och arbetsformer för att träna

  • lek
  • laborativt
  • samtal
  • skapande

Återkoppling

Hur får eleven veta hur arbetet går?

Muntlig feedback vid varje moment. 


Läroplanskopplingar

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling

utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle

Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.

Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram

Några vanliga tekniska lösningar i elevernas vardag, hur de är uppbyggda, fungerar och skulle kunna förbättras.

Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter
Puls: Lärarhandledning
Färgsnurra

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback