Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

WINGS 8 Section 2 - Health

Skapad 2020-11-06 08:31 i Gylle skola Borlänge
Grundskola 7 – 9 Engelska
The topic for this section is “Health”. After you have finished this section you should be able to: • Read and understand different texts about the health. • Listen and understand when people speak about health. • Write a pamphlet (svenska: broschyr). • Talk about health / ill health conditions. • Talk about appearance. • Talk about body parts. • Discuss healthy food and movement. • Discuss how one is influenced by health recommendations. • Reflect on appearance values and norms. • Discuss the dangers of drugs. • Understand the phrases you studied. Use them to speak and write. • Understand the grammar you studied. Use it to speak and write: possessiva pronomen; perfekt; pluskvamperfekt; much/many/lot of; adverb

Innehåll

Arbetsområde: Health

 

The topic for this section is “Health”. After you have finished this section you should be able to:

·        
Read and understand different texts about the health.

·         Listen and understand when people speak about health.

·         Write a pamphlet (svenska: broschyr).

·         Talk about health / ill health conditions.

·         Talk about appearance.

·         Talk about body parts.

·         Discuss healthy food and movement.

·         Discuss how one is influenced by health recommendations.

·         Reflect on appearance values and norms.

·         Discuss the dangers of drugs.

·         Understand the phrases you studied. Use them to speak and write.

·         Understand the grammar you studied. Use it to speak and write: possessiva pronomen; perfekt; pluskvamperfekt; much/many/lot of; adverb

 

Planning

Week

Textbook

Workbook

Grammar

45

Prao-vecka

Writing CV

Trying to get summerjob

Kahoot "occupation and education"

 

 

 

-

 46

Introduction of Section 2,

FIT AND HEALTHY FOR LIFE

p.35-39

 

 

ex.4,5 p.39

ex.19 p.42

 

Possessiva pronomen

p.60-62

 

47

CONFESSIONS OF AN EXERCISE ADDICT ,

THE OLYMPIC GAMES

p40-43

 

ex.11 p.43

ex.31 p.55

ex.45 p.59

 

Perfekt

p.62-64

 

48

THE (UN)HEALTHY IDEAL

HEALTHY SNACKS

p.44-47

 

 

 

Ex. 13 p.45

Ex. 42,43 P.58

ex.45 p.59

 

Pluskvamperfekt

p.64-65

 

49

 

SKIN

WHY DO WE SLEEP

p.48-51

Ex. 14,15 p.46

Ex.46, 46 p.58-59 

 

Much/many/a lot of/lots of

p.66-67

 

50

 

MR.HASSEL

TO LIVE BEFORE I DIE

p.52-57

 

 

 ex.16.47

ex.17.48

ex.38 p.57

Adverb

p.68-72

51

TEST (Listening + Reading+ Words and phares)

 

 

Bedömning

Följande förmågor kommer att bedömas efter avslutat arbete med arbetsområdet:

·                         Hur eleven förstår och tolkar innehållet i talad engelska och i olika slags texter.

·                         Hur eleven formulerar sig och kommunicerar i tal och skrift.

·                         Hur eleven använder språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd.

 

·                         Hur eleven anpassar språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.

Matriser

En
Kunskapskrav engelska åk 7-9

Nivå F (insats krävs)
Nivå E
Nivå C
Nivå A
Förstå tal
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.
Förstå skrift
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
Redogöra, diskutera & agera
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Välja & använda strategi
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
Välja & använda material
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt på ett relevant sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
Formulera sig i tal
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
Formulera sig i skrift
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
Formulerar sig anpassat
-
Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
Bearbeta & förbättra
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra välgrundade förbättringar av, egna framställningar.
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra välgrundade förbättringar av egna framställningar.
Uttrycka sig muntligt
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
Uttrycka sig skriftligt
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
Strategi för interaktion
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
Dessutom kan eleven välja och använda sig av i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen.
Dessutom kan eleven välja och använda sig av fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
Dessutom kan eleven välja och använda sig av väl fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen och för den framåt på ett konstruktivt sätt.
Diskutera & jämföra
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Eleven diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: