Nul&auml;ge Kommunen har i skrivande stund just utvecklat riktlinjer f&ouml;r vad f&ouml;rskolans utbildning ska erbjuda barnen f&ouml;r att st&ouml;dja deras digitala kompetenser.&nbsp;
M&aring;l -Man g&aring;r n&auml;r man f&ouml;rflyttar sig med paddan.&nbsp; -Man h&aring;ller paddan med b&aring;da h&auml;nderna vid f&ouml;rflyttning. -Prova p&aring; datorutrustning - muspekare och tangentbord. -Anv&auml;nda kamera p&aring; paddan. -iPad, datorn och mus och platta, ex tryck och sl&auml;pp, tryck och dra, tryck och h&aring;ll och dra.&nbsp; -Prova p&aring; tangentbord. -Fr&aring;ga n&auml;r man vill fota n&aring;gon annan. -Kan man lita p&aring; n&auml;tet? -Har tittat i Unikum med vuxen inf&ouml;r skolan. -Reflektera kring inneh&aring;llet tillsammans med vuxen.&nbsp;
Syfte Att ha ett gemensamt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt inom kommunen och str&auml;va mot gemensamma m&aring;l.&nbsp;
Genomf&ouml;rande Denna planering har vi med oss som grund i alla digitala arbetss&auml;tt och aktiviteter.&nbsp;
Utv&auml;rdering och dokumentation Vi utv&auml;rderar kontinuerligt i reflekterande samtal i arbetslaget.&nbsp;
Ansvar Alla pedagoger p&aring; Nalleg&aring;rden ansvarar gemensamt f&ouml;r denna planering.&nbsp;

Barnens digitala kompetenser

Matriser i planeringen

Uppgifter