Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Min omvärld HT 2020

Skapad 2020-11-06 15:51 i Knappekullaskolan Lerum
Grundsärskola 1 – 5 Estetisk verksamhet Motorik Verklighetsuppfattning Vardagsaktiviteter Kommunikation
Tillsammans skapar vi en film som visar vardagen i vår skola.

Innehåll

Syfte

Du ska få undersöka och fotografera olika platser på skolan med hjälp av iPad.  

Centralt innehåll

  • undersöka närmiljön
  • använda iPad och dator
  • rumsuppfattning
  • finmotorik
  • kommunikation i olika sammanhang
  • tolka bilder 


Så här ska vi arbeta 

Du ska få fotografera olika ställen i skolan, inomhus och utomhus.  Tillsammans sätter vi ihop bilderna till en film.  Vi kommer rösta på musikstycke, som vi redigerar in i filmen och sedan tittar vi på den tillsammans. Vi samtalar om filmen.  

Bedömning

Vi kommer att bedöma hur du deltar i de olika momenten som ingår i arbetsområdet.

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • välja och använda olika material, tekniker, redskap, verktyg, instrument, ljud och rörelser,
    ES
  • tolka olika former av kommunikativa uttryck,
    KOM
  • undersöka närmiljön, dess natur, historia och traditioner,
    VAA
  • Centralt innehåll
  • Fotografering och filmande.
    ES  1-3
  • Fotografering och filmande.
    ES  4-6
  • Bildhantering, såväl med som utan digitala verktyg.
    ES  4-6
  • Kommunikation i olika sammanhang, till exempel under raster eller med digitala verktyg.
    KOM  1-3
  • Kommunikation i olika sammanhang och miljöer, till exempel i skolbibliotek eller med digitala verktyg.
    KOM  4-6
  • Finmotorik, till exempel handgrepp och ansiktsmotorik.
    MOT  1-3
  • Finmotorik, till exempel handgrepp och ansiktsmotorik.
    MOT  4-6
  • Platser i närmiljön som har betydelse för eleven.
    VAA  1-3
  • Lägesord och hur de används för att beskriva placering i rummet, till exempel här, under och framför.
    VEU  1-3
  • Undersökande av hur några vardagliga föremål fungerar.
    VEU  1-3
  • Redskap, teknisk utrustning och digitala verktyg i närmiljön. Hur de används på ett ändamålsenligt och säkert sätt.
    VEU  1-3
  • Lägesord och hur de används för att beskriva placering i rummet, till exempel här, under och framför.
    VEU  4-6
  • Avbildningar av verkligheten, till exempel bild, foto och film.
    VEU  4-6
  • Hur datorer används och några av datorns grundläggande delar för inmatning, utmatning och lagring, till exempel tangentbord och skärm.
    VEU  4-6
  • Redskap, teknisk utrustning och digitala verktyg i närmiljön. Hur de används på ett ändamålsenligt och säkert sätt.
    VEU  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: