Muntligt presentation om ungersk bildkonst, musik eller arkitektur. HT19

Det är inte lätt att stå framför en publik och prata i flera minuter. Det är viktigt att man tränar detta mycket. Är det kanske lättare att göra detta på ditt modersmål och bli bättre på presentationer på det sättet? Du behöver hitta ett ämne du är intresserad av inom ungersk kultur, bildkonst, musik eller arkitektur. Du kan välja en känd ungrare och prata om den personen.

Detta ska du bli bättre på:

Du ska hitta information om ditt ämne.

Du kommer att träna att läsa och förstå faktatexter. Du behöver kunna göra anteckningar. Du ska  göra ett bildspel.

Du ska presentera ditt ämne muntligt till de andra i gruppen.

Du behöver kunna ställa fråga till andras presentation. Du behöver kunna svara på frågor.

Du behöver ge respons till andras arbete.

Så här kommer undervisningen att se ut

Du ska välja en tema om ungerskt kultur: Kulturella uttrycksformer från områden där modersmålet talas, till exempel bildkonst, musik och arkitektur. Det går bra att välja både modern och klassiskt tema. 

Du ska hitta information med lärarens hjälp  och göra en muntligt presentation om din tema.

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

- presentera ditt arbete muntligt

Vid betygssättning kommer jag att titta på följande:

Struktur i din presentation.

Ditt bildspel 

Ditt sätt att prata inför publik: Du ska ha ögonkontakt med lyssnare. Du ska inte läsa din text innantill. Försök inte röra dig för mycket. Du ska prata tydligt, högt, lagom fort. Du förklarar svåra ord.

Ditt språk:  Ordförrådet. Är språket grammatiskt korrekt?

Din aktivitet , frågor och åsikter om andras presentation.

Utvärdering:

Hur gick arbetet?

Vad var svårast?

Vad har du blivit bättre på?

Vad kommer du att göra på andra sätt nästa gång?

Vad har du lärt dig om den ungerska kulturen av den egen eller andras presentation?

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.
• Kulturella uttrycksformer från områden där modersmålet talas, till exempel bildkonst, musik och arkitektur.

Kriterier

• Eleven kan läsa olika texter med flyt genom att, på ett i huvudsak fungerande sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
• Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till tidsaspekter och orsakssamband visar eleven grundläggande läsförståelse.
• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.