Nul&auml;ge
Hela f&ouml;rskolan ska arbeta med verb. V&aring;ra barn p&aring; avdelningen &auml;r intresserad av bollar s&aring; vi tog verbet rulla att arbeta med.&nbsp;
M&aring;l
Barnen ska f&aring; unders&ouml;ka verbet rulla p&aring; ett praktiskt s&auml;tt. Vi vill att barnen ska anv&auml;nda b&aring;de sin kropp, olika f&ouml;rem&aring;l &nbsp;och sitt spr&aring;k.&nbsp;
&nbsp;
Syfte
Genom att anv&auml;nda kroppen i l&auml;randet f&aring;r barnen b&aring;de kroppsuppfattning samt ett konkret l&auml;rande. Barnen kan p&aring; s&aring; vis &ouml;ka f&ouml;rst&aring;elsen f&ouml;r b&aring;de begreppet och ordet rulla.&nbsp;
&nbsp;
Genomf&ouml;rande
Vi unders&ouml;ker verbet rulla genom att rulla olika f&ouml;rem&aring;l. Barnen kommer att f&aring; utforska vilka f&ouml;rem&aring;l som kan rulla och hur man kan f&aring; f&ouml;rem&aring;len att rulla genom att prova sig fram.
Utomhus provar vi att rulla oss sj&auml;lva, b&aring;de uppf&ouml;r och nerf&ouml;r kullen. G&aring;r det att rulla b&aring;de uppf&ouml;r och nerf&ouml;r? Rullar vi snabbt eller sakta?
D&aring; barnen &auml;r sm&aring; fokuserar vi fr&auml;mst p&aring; att utveckla spr&aring;ket, motoriken och ha roligt.&nbsp;
&nbsp;
Dokumentation
Vi anv&auml;nder oss av unikum, bilder och sm&aring; filmer. Bilder kommer att skrivas ut och s&auml;ttas i v&aring;ran p&auml;rm som barnen har full tillg&aring;ng till.&nbsp;
&nbsp;
Ansvar
Alla pedagoger ansvarar f&ouml;r att projektet genomf&ouml;rs och dokumenteras.&nbsp;

tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,

både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,

får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,

utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,

verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

Rulla

Matriser i planeringen

Uppgifter