Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

MATEMATIK - Prio7 - 3.GEOMETRI 13e

Skapad 2020-11-08 16:38 i Läroverket Hudiksvall
Grundskola 7 Matematik
Planering för arbetet med geometri vecka 46-51 Du ser nedan en grovplanering av vilka begrepp som kommer att behandlas och hur vi kommer att jobba. Du kan även klicka dig vidare till lektionsplaneringen. I detta område får man välja om man vill ha ett prov i slutet eller en inlämningsuppgift

Innehåll

 

Klicka här för att komma till lektionsplanering: PLANERING 

Centralt innehåll - Vad ska vi undervisa om?

 

  • göra enhetsbyten samt använda tillhörande prefix
  • Uppskatta, mäta och beräkna vinklar i olika geometriska figurer
  • Använda gradskiva
  • Använda vinkelsumman i en triangel
  • beskriva olika slags trianglar och fyrhörningar
  • mäta och beräkna omkretsen och arean på olika geometriska figurer

 

Begrepp - vilka begrepp kommer vi att behandla?

  • enheter
  • prefix
  • dimension
  • parallella linjer
  • diagonal
  • vinkel
  • vinkelben
  • vinkelspets
  • sidovinkel
  • månghörning
  • vinkelsumma
  • triangel
  • parallelltrapets
  • parallellogram
  • romb
  • rektangel
  • kvadrat
  • omkrets
  • area

 

Filmer

genomgångar till de enskilda delarna i arbetsområdet hittar du även i lektionsplaneringen under varje genomgång.


Bedömning - vilka kunskapskrav kommer att bedömas?


Metod

  • Hur väl metoden är anpassad till uppgiften/situationen
  • Hur väl eleven genomför metoder och beräkningar
  • Hur utvecklingsbara elevens metoder är
  • Hur väl eleven hanterar olika hjälpmedel 

Begrepp

  • Hur väl eleven använder olika begrepp
  • Kvaliteten på elevens beskrivningar av olika matematiska begrepp och hur eleven då använder olika uttrycksformer
  • I vilken grad eleven visar kunskap om relationer och samband mellan olika matematiska begrepp

Resonemang

  • I vilken grad eleven ställer och besvarar frågor med matematiskt innehåll
  • I vilken grad eleven följer, framför och bemöter matematiska resonemang
  • Kvaliteten på elevens matematiska resonemang (motiveringar och argumentationer)

Kommunikation

  • Kvaliteten på elevens beskrivningar och redogörelser både muntligt och skriftligt
  • Hur väl eleven använder matematikens uttrycksformer 

Problemlösning

  • I vilken grad eleven kan tolka muntlig och skriftlig information med matematiskt innehåll
  • I vilken grad eleven kan beskriva sitt tillvägagångsätt vid problemlösning med hjälp av matematikens uttrycksformer
  • Kvaliteten på de strategier och metoder som eleven väljer
  • Hur väl eleven tolkar resultat och drar slutsatser
  • I vilken grad eleven bedömer rimligheten i ett resultat

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: