Undervisning 

• Vi kommer fortsätta att arbeta med läseboken "Vasatiden", 
• Vi kommer använda arbetsboken med samma namn.
• Arbeta med olika begrepp från den här tiden.
• Ser klart Geografins testamente Europa och Holger som inledningsvis tappat minnet.
• Svarar på frågor i samband med filmerna

Bedömningsformer

• Muntligt och/eller skriftligt.
• Utifrån din aktivitet under lektionerna.
• Dina texter i ämnet.
• Dina frågor och svar i samtal och genomgångar.
• Skriftliga prov.

Det här ska du kunna efter att vi har jobbat med arbetsområdet:

• Känna till hur Norden och Östersjöriket Sverige såg ut cirka 1500 - 1600 under Gustav Vasa och hans söners regerande.
• Hur den Svenska staten växer fram och hur den organiserar sig.
• Varför den Svenska staten tillkom, vilka konsekvenser det fick för olika människor som levde då och hur vi nu fortfarande påverkas av beslut som då togs.
• Reformationen och vilka konsekvenser det fick för människor och samhället i Sverige och Europa då och nu.
• Vad som skiljer i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män från den tiden och vår egen.

• Vem var Gustav Vasa!?

• Centralt innehåll
• Nordens och Östersjöområdets deltagande i ett globalt utbyte, till exempel av handelsvaror, språk och kultur.

  Hi  4-6
• Den svenska statens framväxt och organisation.

  Hi  4-6
• Det svenska Östersjöriket. Orsakerna till dess uppkomst och konsekvenser för olika människor och grupper runt Östersjön. Migration till och från samt inom det svenska riket.

  Hi  4-6
• Reformationen och dess konsekvenser för Sverige och övriga Europa.

  Hi  4-6
• Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.

  Hi  4-6