Lärandemål:

Syftet med arbetet är att du ska bekanta dig med virknål och garn, samt inspireras av olika landskapsvapen

Undervisningens innehåll:

• Kunna följa en enkel instruktion

• Lära sig att virka luftmaskor (lm)

• Prova på att virka fasta maskor (fm)

• Lära dig lite mer om landskapsvapen i Sverige

Material: Ullgarn, syntetgarn, tygsax, landskapsvapen

Begrepp:

Luftmaskor, fasta maskor, produkt

Bedömning:

Bedömningen kommer att ske muntligt under lektionstid och skriftligt via planering, loggbok och utvärdering som eleven skriver under lektionstid.

• Planering virkning

• Utvärdering virkning

• Centralt innehåll
• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.

  Ge  4-6
• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

  Sl  4-6
• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

  Sl  4-6
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

  Sl  4-6
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

  Sl  4-6
• Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.

  Sl  4-6
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sl  4-6
• Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.

  Sl  4-6
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

  Sl  4-6
• Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.

  Sl  4-6