Mellankrigstiden, Andra världskriget och Förintelsen

Några av 1900-talets viktigaste och mest avgörande händelser.

Målet med arbetsområdet är att du

• utvecklar din förståelse för och kunskap om de historiska händelser vi läser om
• utvecklar din förmåga att resonera om och se samband mellan händelser som vi läser om
• utvecklar din förmåga att analysera historiska bilder och texter

Arbetssätt

• bok med instuderingsfrågor och begreppslista
• genomgångar
• diskussioner
• bildanalyser

Du visar dina kunskaper genom att vara aktiv under lektionstid, göra uppgifter som läggs i Classroom och delta i de moment som vi arbetar med. Bedömning sker fortlöpande i Classroom. För att se vilka förmågor vi arbetar med, se matris.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter,
• respekterar andra människors egenvärde,
• tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor,
• kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen.
• De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.
• Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalitär diktatur och motstånd mot detta.
• Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.
• Vad begreppen kontinuitet och förändring, förklaring, källkritik och identitet betyder och hur de används i historiska sammanhang.
• Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelser.