<h3><span style="text-decoration: underline;">Konkretisering av syfte</span></h3>
<p>Vi ska ha massagelektioner d&auml;r eleverna ska ges m&ouml;jlighet till vila och avslappning, tr&auml;na upp sin taktila f&ouml;rm&aring;ga&nbsp;samt utveckla en god kroppsuppfattning.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3><span style="text-decoration: underline;">Undervisningens arbetss&auml;tt och inneh&aring;ll</span></h3>
<p>All personal som deltar p&aring; lektionerna har i uppgift att st&ouml;tta och uppmuntra eleverna i sitt l&auml;rande.&nbsp;</p>
<p>Vi ska arbeta gruppvis d&auml;r undervisningen inneh&aring;ller:</p>
<ul>
<li>Massagesagor</li>
<li>Handmassage och ryggmassage</li>
</ul>
<h3>&nbsp;</h3>
<h3><span style="text-decoration: underline;">Bed&ouml;mning</span></h3>
<p>Bed&ouml;mningen av elevernas kunskaper kommer att ske genom observationer och diskussioner i arbetslaget och av &auml;mnesl&auml;rarna.&nbsp;</p>
<p>Bed&ouml;mningskriterier: Deltagit, deltagit med st&ouml;d, deltagit sj&auml;lvst&auml;ndigt.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Motorik

Det här är en mall för planering av olika block inom Träningsskolan i Sandviken. Mallen ska användas under läsåret 20/21 för planeringar. 

 använda kroppens förmåga att röra sig allsidigt i olika sammanhang, 

 se samband mellan rörelse, hälsa och livsstil, 

 Finmotorik, till exempel handgrepp och ansiktsmotorik. 

 Samband mellan rörelse, hälsa och livsstil. 

 Arbetsställningar och belastningar vid fysiska aktiviteter. Förebyggande av skador, till exempel genom uppvärmning och allsidig träning. 

 Samtal om upplevelser av olika fysiska aktiviteter och träningsformer, kroppsuppfattning och självbild. 

Massage v. 10-17

Matriser i planeringen

Uppgifter