Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vasatiden 1523-1611

Skapad 2020-11-09 13:39 i Maria Parkskolan Helsingborg
Vasatiden årskurs 5
Grundskola 5 Historia
Vi ska i det här arbetsområdet lära oss om Gustav Vasa och hur han påverkat Sverige. Vi ska även arbeta med hur det var för människorna som levde under Vasatiden.

Innehåll

Målet för vårt arbete:

Målen med arbetsområdet är att du

  • ska kunna grundläggande fakta om Gustav Vasa och hur han påverkat Sveriges utveckling
  • ska kunna jämföra livet under Vasatiden med andra historiska perioder 

 

Så här jobbar vi:

Vi kommer att arbeta med Vasatiden genom att

  • läsa åldersadekvata faktatexter.
  • skriva egna faktatexter som samlas i din digitala faktabok.
  • se på filmer.

 

Bedömning:

Jag bedömer kontinuerligt dina arbetsinsatser på lektionerna, hur delaktig du är i gemensamma aktiviteter och hur engagerat du arbetar med uppgifterna. Vi avslutar arbetsområdet med ett prov, där du får visa vad du lärt dig. 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Nordens och Östersjöområdets deltagande i ett globalt utbyte, till exempel av handelsvaror, språk och kultur.
    Hi  4-6
  • Den svenska statens framväxt och organisation.
    Hi  4-6
  • Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.
    Hi  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och ge­stalter under olika tidsperioder.
    Hi  E 6
  • Eleven visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar.
    Hi  E 6
  • Eleven visar också hur någon av utvecklingslinjerna har påverkat vår samtid, och motiverar sitt resonemang med enkla och till viss del underbyggda hänvisningar till det förflutna.
    Hi  E 6
  • Eleven kan tolka och visa på spår av historien i vår tid och föra enkla resonemang om varför det finns likheter och skillnader i olika framställningar av historiska händelser, personer och tidsperioder.
    Hi  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: