Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Block 3 - Energi Ek19A Nk1b
Innehåll
EK19A (17 lektioner à ca 15 timmar)
V. 46
Ons: Genomgång 1: Vad är energi? + övning vad är fossilt?
Tor: Labb. 3.1 Energiomvandlingar – grupp 1.
V. 47
Mån: Labb. 3.1 Energiomvandlingar – grupp 2
Ons: Labb. 3.2 Beräkning av energi (helklass)
Tor: Genomgång 2: Energikällor + Introduktion Uppgift 3.1 Landet Lokrien, välja energikälla.
V. 48
Mån: Arbete med Lokrien – Fokus: leta lämpliga källor, börja söka fakta om din energikälla.
Ons: Arbete med Lokrien – Fokus: fakta om din energikälla. Hur fungerar den och vilka miljöeffekter har den? (på egen hand - jag har möte)
Tor: Arbete med Lokrien – Fokus: fakta om din energikälla. Hur fungerar den och vilka miljöeffekter har den?
V. 49 (distans)
Mån: Arbete med Lokrien – Fokus: hur funkar den på Lokrien, anpassa tänket. Beräkningar. Hur många kraftverk behövs?
Ons: Arbete med Lokrien – Fokus: hur funkar den på Lokrien, anpassa tänket. Beräkningar. Hur många kraftverk behövs? (på egen hand - jag har möte)
Tor: Arbete med Lokrien – Fokus: hur funkar den på Lokrien, anpassa tänket. Beräkningar. Hur många kraftverk behövs?
V. 50
Mån: Arbete med Lokrien – Fokus: argument och motargument. Läs in dig på andras energikällor så att du kan argumentera mot dem + undersök vilka tänkbara motargument som du måste bemöta under debatten.
Ons: Arbete med Lokrien – Fokus: argument och motargument. Läs in dig på andras energikällor så att du kan argumentera mot dem + undersök vilka tänkbara motargument som du måste bemöta under debatten. (på egen hand - jag har möte)
Tor, 10 dec: Debatt grupp A
V. 51
Mån, 14 dec: Debatt grupp B
Ons, 16 dec: Debatt grupp C kl 14:40-15:15 Debatt grupp D kl 15:20-15:55
Tor, 17 dec: Debatt grupp E
Deadline för Inlämning: Lokrien 17/12
Uppgifter
-
Inlämning: ditt reklamfaktablad om din energikälla till Lokrien
Matriser
Bedömningsmatris till Block 3.1 Uppgift - Lokrien
Uppgift Block 3.1 - Lokrien |
|||
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Aspekt 1
|
Du förklarar översiktligt hur din energikälla fungerar.
|
Du förklarar utförligt hur din energikälla fungerar.
|
Du förklarar utförligt hur din energikälla fungerar. Förklaringen har vetenskapliga begrepp och det finns faktamässigt inget att anmärka.
|
|
Aspekt 2
|
Du förklarar kort hur din energikälla skulle fungera i Lokrien.
|
Du förklarar varför din energikälla skulle passa så bra i Lokrien. Du har ett tänk kring hur den skall fungera och byggas upp. Du har även funderat över transportfrågan.
|
Du förklarar utförligt varför din energikälla skulle passa så bra i Lokrien. Du har ett tydligt tänk kring hur den skall fungera och byggas upp. Du har även en väl motiverad lösning till transportfrågan.
|
|
Aspekt 3
|
Du ger enkla argument varför din energikälla är bästa valet.
|
Du ger välgrundade argument varför din energikälla är bästa valet - du kan också argumentera väl mot de nackdelar som tas upp under debatten.
|
Du ger välgrundade argument varför din energikälla är bästa valet - du kan också argumentera väl mot de nackdelar som tas upp under debatten. Du tar under debatten upp relevanta och pålästa nackdelar med de andra energikällorna.
|
|
Aspekt 4
|
Du tar upp begreppet "Hållbar utveckling" och förklarar hur det hänger samman med användandet av din energikälla.
|
Dina argument skall delvis vara kopplade till "Hållbar utveckling" - förklara gärna begreppet i ditt arbete och beskriv hur användandet av din energikälla kan kopplas till en hållbar utveckling.
|
Dina argument skall delvis vara kopplade till "Hållbar utveckling" - förklara gärna begreppet i ditt arbete och beskriv väl hur användandet av din energikälla kan kopplas till en hållbar utveckling.
|
|
Aspekt 5
|
Du har använt någon källa och dessutom angivit den.
|
Du har använt relevanta källor och dessutom angivit dem.
|
Du har använt relevanta och bra källor och dessutom angivit dem.
|
