Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
8 - 9
Domnarvets skola, Borlänge · Senast uppdaterad: 13 januari 2021
Nu kommer vi bygga vidare på det arbete som vi genomförde i årkurs 8. Då läste vi litteraturhistoria från Antiken-Renässansen och nu kommer vi jobba vidare från Upplysning till modernism. Vi kommer jobba med en epok per vecka, (med undantag för v50 då vi genomför läsförståelseprov) gå igenom vad som är typiskt för epoken för att sedan läsa lite utdrag från kända verk. Titta gärna på filmerna från studi.se för att få överblick över epokerna. Kursen kommer examineras genom ett färdigskrivet reportage om en författare.
V 47-4
V47 lektion 1 (måndag) upplysning, genomgång av vad som är typiskt för upplysningen som epok (se häfte där det står om epoker), läsa utdrag Robinson Kruse "Ett fotspår i sanden", jobba med frågor kring epoken.
V47 lektion 2 (onsdag) nationella prov (ingen lektion)
V47 lektion 3 (fredag) Återkoppla ang onsdagens nationella prov, prata om läsning av skönlitteratur, repetera upplysning, se film, jobba med frågor.
https://app.studi.se/l/upplysningen-internationella-foerfattare
V51 lektion 1 (måndag) romantik, genomgång av vad som är typiskt för romantiken som epok (se häfte där det står om epoker), läsa utdrag från Frankenstein "Drömmen som gick i kras", av Mary Shelley och Den unge Werthers lidande av Johann Wolfgang von Goethe.
V51 lektion 2 (onsdag) realism, genomgång vad som är typiskt för realismen som epok (se häfte där det står om epoker), läsa utdrag från Oliver Twist "mera mat" av Charles Dickens.
https://app.studi.se/l/realism-och-naturalism
V51 lektion 3 (fredag) Läsning skönlitteratur
https://app.studi.se/l/romantiken
V2 lektion 1 (måndag) modernism, genomgång av vad som är typiskt för modernismen som epok (se häfte där det står om epoker), ser film från UR om modernismen.
V2 lektion 2 (onsdag) modernism, läsa utdrag från Franz Kafkas "förvandlingen" diskutera budskap. Jobba med frågor i häfte om epoker.
V2 lektion 3 (fredag) Läsning skönlitteratur
V3 lektion 1 (måndag) Genomgång Reportage som textform, gå igenom uppgift
V3 lektion 2 (onsdag) Jobba med ditt reportage om författare verk, samtid och budskap.
V3 lektion 3 (fredag) Läsa skönlitteratur.
V4 lektion 1 (måndag) Jobba med ditt reportage om författare verk, samtid och budskap.
V4 lektion 2 (onsdag) Jobba med ditt reportage om författare verk, samtid och budskap.
V4 lektion 3 (fredag) Läsa skönlitteratur/ Jobba med ditt reportage om författare verk, samtid och budskap.
V5 lektion 1 (måndag) Sista lektionen för reportage, lämnas in efter lektion! I unikum under uppgift.
Upplysningen (1650-1800)
Romantiken (1760-1840)
Realism/Naturalism (1830-1890)
Modernism (1910-1950 )
Vi kommer att gå igenom epokernas kännetecken och prata om hur samhället var uppbyggt. Vi kommer läsa och gå igenom olika verk som skrevs under epoken och diskutera dess innehåll. Du kommer få jobba med lite frågor om varje epok på lektionstid där du använder ditt texthäfte som stöd. Du kommer även att jobba enskilt med att skriva ett reportage om en författare. Vi kommer att avsluta med att ha ett skriftligt prov där frågorna kommer att hämtas från ditt uppgiftshäfte.
Upplysningen: Robinson Kruse av Daniel Defoe,
Romantiken: Den unge Werthers lidande av Johann Wofgang von Goethe
Realismen: Oliver Twist av Charles Dickens
Modernismen: Förvandlingen av Franz Kafka
Du skall fördjupa dig i ett verk och en författare och göra ett reportage om valfri författare
Ett häfte med korta sammanfattningar av de olika epokerna (delas ut på lektioner v48)
Instuderingsfrågor till varje epok delas ut v48
Utdrag från olika litterära verk, delas ut på lektioner, se veckoplanering ovan.
Instruktion om hur du skriver ett reportage. (delas ut måndag v3)
Uppgift om det reportage som du skall skriva om en författare (delas ut måndag v3, bifogas även i unikum)
Filmer att se på studi.se (korta filmer som alla elever har tillgång till, gör gärna frågor)
v47 https://app.studi.se/l/upplysningen-internationella-foerfattare
v51 https://app.studi.se/l/romantiken
v51 https://app.studi.se/l/realism-och-naturalism
Klassrumsdiskussioner, reportage inlämnat måndag v5
Innehåller inga läroplanspunkter