Lärandemål

• Varför det blev istid och vilka spår vi kan hitta i vår natur efter issmältningen.
• Människors lika värde och barnens rättigheter.
• Pengars användning, olika betalningsformer och vad varor och tjänster kan kosta.
• Aktuella samhällsfrågor i olika medier.

Undervisning

• Du kommer få läsa i So-boken och andra texter.
• Du kommer få se filmer, nyhetsprogram och diskutera innehållet.
• Du kommer få återberätta och sammanfatta det du lärt dig.
• Du kommer få skriva texter och göra uppgifter knutna till innehållet.
• Du kommer få arbeta enskilt, i par och i grupp.

På lektionerna måste du:

• vara aktiv och delta.

Jag kommer också titta på om du:

• Syfte
• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

  SO
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

  SO
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

  SO
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,

  SO
• Centralt innehåll
• Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

  SO  1-3
• Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.

  SO  1-3
• Aktuella samhällsfrågor i olika medier.

  SO  1-3
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

  SO  1-3