Vad ska vi göra?

Du kommer under detta arbetsområde bland annat att få möjligheten att utveckla dina kunskaper i att:

• skriva olika texter samt samtala kring dessa,

• tala, lyssna och samtala,

• anpassa språket efter olika syften och mottagare,

• använda olika strategier när du skriver olika texter,

• bearbeta och ta emot respons,

• agera ansvarsfullt vid kommunikation i olika sammanhang, 

• använda strategier för att minnas och lära, exempelvis tankekarta och stödord. 

Hur får du visa vad du kan?

Du visar att du:

• utvecklar dina kunskaper i att skriva texter i olika genrer, 

• utvecklar dina kunskaper i att använda strategier och olika skrivregler, 

• använder skiljetecken och grundläggande regler för stavning och språkriktighet,

• har förmågan att förbättra dina texter efter egen respons och kamraters respons,

• deltar i diskussioner i grupp och i helklass och visar förmåga att föra ett samtal framåt.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

  Sv
• Centralt innehåll
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  4-6
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

  Sv  4-6
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

  Sv  4-6
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

  Sv  4-6
• Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

  Sv  4-6
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

  Sv  4-6
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

  Sv  4-6
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

  Sv  4-6
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

  Sv  4-6
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

  Sv  4-6
• Ansvarsfullt agerande vid kommunikation i digitala och andra medier och i olika sammanhang.

  Sv  4-6

Sv

Kommunicera: Samtala och skriva