Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Svenska - Skriva - år 1
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/linkoping2/evamariaeronn/6396401119_f15fc505-43f8-45e6-b85f-5ab44c9ba6b3.jpg
Skapad 2020-11-09 17:03
i Gemensamt i Linköping Linköping
unikum.net
Grundskola
1
Svenska
Genom undervisningen i ämnet svenska ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att formulera sig i tal och skrift.
Innehåll
Undervisning:
Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att skriva.
Det kommer vi göra genom att:
* träna på hur man skriver bokstäverna.
* skriva ord
* skriva meningar med stor bokstav, mellanrum och punkt
* skriva meningar till bilder
* skriva tokiga meningar
* skriva listor och gåtor
* skriva berättelser/sagor
* skriva faktatexter
* skriva återberättande texte
Arbetssätt:
Vi skriver med penna och på lärplatta.
Bedömning:
När du slutar ettan ska du kunna:
* skrivriktningen
* koppla ihop alla bokstäver och dess ljud
* skriva ord med små bokstäver
* skriva meningar med stor bokstav, punkt och mellanrum.
Kopplingar till läroplanen
-
kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,Lgr11
- Centralt innehåll
-
Handstil och att skriva med digitala verktyg.Sv 1-3
-
Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.Sv 1-3
-
Alfabetet och alfabetisk ordning.Sv 1-3
-
Sambandet mellan ljud och bokstav.Sv 1-3
-
Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.Sv 1-3
Matriser
Skolverkets bedömningsstöd - Skriva
| Skriva A - minimikrav år 1 | Skriva B - minimikrav år 2 | Skriva C - minimikrav år 3 | |
|---|---|---|---|
|
Handstil
|
Eleven har skrivriktningen klar för sig.
|
Eleven skriver så att texten är läslig för eleven själv och för andra.
|
Eleven skriver läsligt med gemener
och versaler.
|
|
Skrivandets syfte
|
Eleven prövar att skriva för att
kommunicera.
|
Eleven skriver text för att kommunicera.
|
Eleven skriver berättande texter med inledning, händelseförlopp och
avslutning [röd tråd och i huvudsak
fungerande handling].
|
|
Begripligt innehåll
|
|
|
Eleven skriver beskrivande texter
där innehållet klart framgår [blir
begripligt].
|
|
Faktatext
|
|
|
Eleven söker och hämtar information från någon anvisad källa.
|
|
Gemener och versaler
|
Eleven utforskar skrivandet genom att använda versaler och/eller gemener
|
Eleven använder de flesta versaler och gemener på ett korrekt sätt.
|
|
|
Mellanrum
|
Eleven gör ofta mellanrum mellan
orden.
|
Eleven gör mellanrum mellan orden.
|
|
|
Stavning
|
Eleven kopplar ihop i stort sett alla
bokstavsljud med bokstäver.
|
Eleven kan stava några för eleven
vanligt förekommande ord.
|
Eleven kan stava många för eleven
vanliga ord
|
|
Punkt och stor bokstav
|
Eleven bildar oftast meningar men
markerar dem inte med stor bokstav
och punkt mer än sporadiskt.
|
Eleven visar förmåga att markera
meningar med stor bokstav och punkt.
|
Eleven markerar meningar med stor
bokstav, punkt och frågetecken i egna texter.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
