Läsförståelse åk 4-5

Du läser olika typer av texter, både skönlitterära, fakta, instruktioner, annonser, dikter, referat, krönikor, biografier etc...

Syfte med arbetsområdet:

Centralt innehåll som arbetsområdet berör:

Beskrivning av arbetsområdet:

Du läser olika typer av texter för att utveckla olika lässtrategier som; faktaläsning, sökläsning, läsning mellan raderna, djupläsning och översiktsläsning.

 

Bedömning av arbetsområdet:

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• läsa åldersanpassad skönlitteratur och faktatexter.
• välja lässtrategi efter olika genre, t ex instruktioner, faktatexter, berättelser etc..
• förstå och tolka innehållet i texterna.

Arbetstid och deadlines för arbetsområdet:

Du arbetar kontinuerligt med läsförståelse varje vecka.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.