Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Läsförståelse åk 4-5
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/skolor/gluntensmontessoriskola/annelisnackerstrom/6396567730_063a0583-44aa-40c4-92da-5c3592bdea03.jpg
Skapad 2020-11-09 18:09
i Gluntens montessoriskola Grundskolor
unikum.net
Grundskola
4
Svenska
Du läser olika typer av texter, både skönlitterära, fakta, instruktioner, annonser, dikter, referat, krönikor, biografier etc...
Innehåll
Syfte med arbetsområdet:
Centralt innehåll som arbetsområdet berör:
Beskrivning av arbetsområdet:
Du läser olika typer av texter för att utveckla olika lässtrategier som; faktaläsning, sökläsning, läsning mellan raderna, djupläsning och översiktsläsning.
Bedömning av arbetsområdet:
Jag kommer att bedöma din förmåga att:
- läsa åldersanpassad skönlitteratur och faktatexter.
- välja lässtrategi efter olika genre, t ex instruktioner, faktatexter, berättelser etc..
- förstå och tolka innehållet i texterna.
Arbetstid och deadlines för arbetsområdet:
Du arbetar kontinuerligt med läsförståelse varje vecka.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,Sv
-
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,Sv
- Centralt innehåll
-
Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.Sv 4-6
-
Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.Sv 4-6
-
Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.Sv 4-6
Matriser
Läsförståelse
|
Godtagbara kunskaper
|
Ny nivå
Mer än godtagbara kunskaper
|
|
|---|---|---|
|
Läsa med flyt
Läsa skönlitteratur och faktatexter högt och tyst med flyt.
|
Du kan läsa skönlitteratur och faktatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med gott flyt genom att använda lässtrategier på ett ändamålsenligt sätt
|
|
Hitta information och dra egna slutsatser
Fakta - Du kan med egna ord sammanfatta en text utifrån en läst text. Du kan jämföra olika typer av texter, t ex fakta, skönlitteratur, tidningsartiklar, dagboksanteckningar etc.
|
Genom att göra
enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar du grundläggande läsförståelse.
|
Genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med relativt god koppling till sammanhanget visar eleven god läsförståelse
|
|
Sammanföra och tolka
Förståelse - Du kan läsa mellan raderna. Du kan med egna ord och med hjälp av dina erfarenheter beskriva och förklara budskapet i texter.
|
Du kan utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk.
|
Du kan utifrån egna erfarenheter tolka och föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk. samt på ett utvecklat sätt beskriva sin upplevelse av läsningen
|
|
Granska och värdera
Analys - Du kan beskriva din upplevelse av läsningen utifrån egna tankar, erfarenheter och åsikter.
|
Du kan på ett enkelt sätt beskriva din upplevelse av läsningen.
|
Du kan på ett utvecklat sätt beskriva sin upplevelse av läsningen
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
