Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Pärlödla/nyckelring - Strandens fritids

Skapad 2020-11-09 18:53 i Västervångskolan F-9 Trelleborg
Grundskola F – 9
Du gör en egen "nyttopryl" från grunden, lär dig läsa ett mönster, utvecklar din finmotorik samtidigt som du tränar dig på att både ge och få hjälp.

Innehåll

Lärmål:

Kunna läsa och följa ett mönster.

Träna på koncentration och uthållighet.

Utveckla finmotoriken.

 

Planering av utvärdering:

Samtal under aktiviteten, delge varandra råd och tips och ge förslag hur ev uppkomna problem kan lösas. ”Tummen” efter aktivitet.

Observation.

 

 

Undervisning:

Gemensam genomgång hur mönstret läses och används.

Barnen lär sig hur lång fiskelina som behövs genom att måtta sin egen längd mellan utsträckta armar.

Val av pärlor och hur man hanterar/ håller ordning på "pärlbrickan" och hur man sorterar tillbaka och avslutar efter aktiviteten.

Uppmuntran att hjälpa varandra och ta emot råd och tips för att utveckla sitt eget arbete.

 

 

 

 

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • stärka elevernas vilja att lära och elevens tillit till den egna förmågan,
    Gr lgr11
  • Centralt innehåll
  • Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
    Gr lgr11  -
  • Matematik som redskap för att beskriva vardagliga företeelser och för att lösa vardagliga problem.
    Gr lgr11  -
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: