Lärmål:

Kunna läsa och följa ett mönster.

Träna på koncentration och uthållighet.

Utveckla finmotoriken.

Planering av utvärdering:

Samtal under aktiviteten, delge varandra råd och tips och ge förslag hur ev uppkomna problem kan lösas. ”Tummen” efter aktivitet.

Observation.

Undervisning:

Gemensam genomgång hur mönstret läses och används.

Barnen lär sig hur lång fiskelina som behövs genom att måtta sin egen längd mellan utsträckta armar.

Val av pärlor och hur man hanterar/ håller ordning på "pärlbrickan" och hur man sorterar tillbaka och avslutar efter aktiviteten.

Uppmuntran att hjälpa varandra och ta emot råd och tips för att utveckla sitt eget arbete.

• stärka elevernas vilja att lära och elevens tillit till den egna förmågan,

  Gr lgr11
• Centralt innehåll
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

  Gr lgr11  -
• Matematik som redskap för att beskriva vardagliga företeelser och för att lösa vardagliga problem.

  Gr lgr11  -