Matematik åk 2 - Geometri

Matematik åk 2 ht- Geometri

 

Arbetsområde: geometri

Geometri

• se symmetri i olika figurer
• jämföra och beskriva två- och tredimensionella geometriska figurer
• skillnaden mellan linje och sträcka
  

 

Arbetsområde: Matematik

Geometri

Du kommer att få arbeta med två- och tredimensionella geometriska former, symmetri och att rita sträckor. Tvådimensionella figurer är platta och har bara längd och bredd t.ex. kvadrat. Tredimensionella figurer har även ett djup t.ex. en kub. Ett föremål är symmetriskt om det har två spegelvända halvor. Symmetri och geometriska figurer finns överallt i vår omgivning. Leta gärna efter dem hemma också. Kanske kan du se kakel eller stenplattor i ett speciellt mönster, runt, ovalt eller rektangulärt bord, böcker som har formen av ett rätblock.

Konkreta mål:

Du ska:

• se symmetri i olika figurer
• jämföra och beskriva två- och tredimensionella geometriska figurer
• kunna namn på två- och tredimensionella geometriska figurer
• skillnaden mellan linje och sträcka.

Viktiga begrepp: symmetri, symmetrilinje, längd, bredd, djup, sida, hörn, kant, två- och tredimensionell, linje, sträcka, kvadrat, rektangel, triangel, cirkel, kub, rätblock, pyramid, cylinder, kon, klot.

Bedömning:

Vi kommer bedöma din förmåga att:

• se symmetri i olika figurer
• jämföra och beskriva två- och tredimensionella geometriska figurer
• skillnaden mellan linje och sträcka.

Viktiga begrepp: symmetri, symmetrilinje, längd, bredd, djup, sida, hörn, kant, två- och tredimensionell, linje, sträcka, kvadrat, rektangel, triangel, cirkel, kub, rätblock, pyramid, cylinder, kon, klot.

Undervisning:

Geometri

Du kommer att få arbeta med två- och tredimensionella geometriska former, symmetri, mönster och att rita sträckor. Tvådimensionella figurer är platta och har bara längd och bredd t.ex. kvadrat, rektangel, triangel och cirkel. Tredimensionella figurer har även ett djup t.ex. en kub., rätblock, pyramid, cylinder, kon och klot. Ett föremål är symmetriskt om det har två spegelvända halvor. Mönster, symmetri och geometriska figurer finns överallt i vår omgivning. Du kommer att få arbeta enskilt och tillsammans med en kompis med olika typer av uppgifter då du får t.ex. prata om, använda laborativt material (geometriska former, centikuber, geobräda), rita, beskriva och förklara. Vi kommer även att ha olika typer av genomgångar och diskutera tillsammans i klassen. 

Viktiga begrepp: symmetri, symmetrilinje, längd, bredd, djup, sida, hörn, kant, två- och tredimensionell, linje, sträcka, kvadrat, rektangel, triangel, cirkel, kub, rätblock, pyramid, cylinder, kon, klot.

Läroplansmål

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Centralt innehåll

• Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
• Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning.
• Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras.

Kriterier

• Dessutom kan eleven använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer.