Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Läsa en bok

Skapad 2020-11-09 19:29 i Modersmålsenheten Kristianstad
Grundskola 7 – 9 Modersmål
Välja, läsa och resonera om en bok.

Innehåll

Så här kommer vi att arbeta:

Du ska kunna läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda läs strategier  på ett i huvudsak fungerande sätt ,att förstå, hitta röda tråden och budskap /båda det uttalade och den som står mellan raderna.

-Vi kommer att träna på ord, begrepp i skönliteterera texten som uttrycker känslor, kunskaper och åsikter i sammanhang med muntligt presentation och som är viktiga när du skriver bokrecension.

Du kommer att få en bok från mig eller du väljer själv en bok, samt instruktioner om hur man analyserar en bok, hur man genomför en muntlig redogörelse samt en mall om hur man skriver en bokrecension. Boken ska läsas både i skolan och i hemmet.

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

-Läsa skönlitteratur med flyt, sammanfatta texten/bok så du visar din läsförståelse och din förmåga att resonera om budskapet i din text/ bok.

-Din förmåga att diskutera och analysera de lästa texter/boken och vikten läggas på struktur(inledning, handling, avslutning) samt innehåll och anpassning till syfte och mottagare

-Genom att du skriftligt uttrycker dig om den lästa texter/boken -bokrecension, jag bedömer din skrivförmåga.

Uppgifter

  • Pročitaj knjigu ,napiši recenziju i prezentiraj je usmeno.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Ml
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
    Ml
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
    Ml  7-9
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.
    Ml  7-9
  • Skönlitteratur för ungdomar och vuxna, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Skönlitteratur som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.
    Ml  7-9
  • Språkliga drag, ord och begrepp i skönlitteratur för ungdomar och vuxna.
    Ml  7-9

Matriser

Ml
ML Att läsa (åk 7-9)

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Nivå 4
1. Läsa med flyt
Högläsning
Fastnar mycket i läsning av olika texter
Fastnar bara ibland i läsning av olika texter
Fastnar sällan i läsning av olika texter
Fastnar aldrig i läsning av olika texter
Uttal och betoning
Kan uttala och betona till viss del
Kan uttala och betona relativt väl
Kan uttala och betona på ett utvecklat sätt
Kan uttala och betona på ett väl utvecklat sätt
Rättar sig själv vid läsning
Läser utan reaktion när ord läses fel
Läser och reagerar när ord läses fel om sammanhanget går förlorat
Har förståelse för ord som läses fel och rättar sig själv
2. Välja och använda lässtrategi
Behöver tydligt stöd för att hitta egna och fungerande lässtrategier vid läsning av olika typer av texter
Har till viss del egna och fungerande lässtrategier vid läsning av olika typer av texter
Har utvecklade och fungerande lässtrategier vid läsning av olika typer av texter
Har väl utvecklade och fungerande lässtrategier vid läsning av olika typer av texter
3. Visa läsförståelse
Förståelse av en text
Följer med handlingen när någon läser/vid egen läsning. Tappar ofta tråden
Förstår texten när någon läser/vid egen läsning. Tappar tråden ibland
Förstår texten till viss del vid egen läsning/när någon läser. Tappar sällan tråden
Förstår texten helt vid egen läsning/när någon läser. Tappar aldrig tråden
Läser på och mellan rader
Kan besvara och ställa frågor till det som är uttalat i texten med stöd av läraren
Kan besvara och ställa frågor till det som är uttalat i texten och till viss del till det som står mellan raderna
Kan besvara och ställa frågor till det som är uttalat i texten och på ett utvecklat sätt till det som står mellan raderna
Kan besvara och ställa frågor till det som är uttalat i texten och på ett väl utvecklat sätt till det som står mellan raderna
Ämnesrelaterade ord och begrepp
Har begränsat ordförråd
Har ganska bra ordförråd
Har bra ordförråd
Har stort ordförråd
4. Göra sammanfattningar
Sammanfattar texten med stöd. Visar till viss del förståelse för händelsernas följd
Sammanfattar texten relativt självständigt. Förstår hur händelserna hänger samman
Sammanfattar texten på ett utvecklat sätt. Förstår vilka delar av budskapet i texten som är centrala
Sammanfattar texten på ett väl utvecklat sätt. Resonerar och drar slutsatser av det centrala budskapet i texten
5.Tolka och resonera om texters budskap
Resonemanget är enkelt och till viss del underbyggt med fakta
Resonemanget är underbyggt med fakta och utvecklat i en del tankar
Resonemang är väl underbyggt med fakta och utvecklat i flera tankar som man reflekterat över
Använder egna reflektioner för att utveckla resonemanget ytterligare
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: