Ångelstaskolan Sv åk F-5 Astrid Lindgren-barnboksveckan

Pippi Långstrump, Emil i Lönneberga, Ronja Rövardotter, Mio min Mio och Kajsa Kavat är kanske namn du känner igen? Kanske har du också hört talas om bröderna Lejonhjärta, Nils Karlsson Pyssling och Karlsson på taket? Böckerna om dessa barn, och om många fler, har Astrid Lindgren skrivit. Under vecka 46, barnboksveckan kommer vi att läsa, lyssna och samtala om hennes verk samt skriva egna texter. Vi kommer också att sjunga tonsatta versioner av Lindgrens texter.

Innehåll

Konkretisering av mål:

Du ska kunna:

•  berätta lite om Astrid Lindgren
•  lyssna aktivt på sagor
•  sagors struktur 
•  samtala om böcker
•  någon sång

Undervisning

Du kommer att:

• lära dig om Astrid Lindgren
• lyssna till några av hennes sagor
• lära dig om sagors struktur
• skapa en saga
• ha boksamtal
• lära dig några sånger

Bedömning

Du kommer att bedömas utifrån:

• hur du lyssnar till sagor
• hur du skapar egna berättelser
• hur du sjunger med i sånger
• hur du berättar fakta om författaren

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
• Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.
• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

Kriterier

• De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.
• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.