<h2>Syfte</h2>
Du ska k&auml;nna dig s&auml;krare p&aring; ord/uttryck och grammatik som du arbetat med under mellanstadietiden. Det visar sig i din f&ouml;rst&aring;e&ouml;lse av det talade spr&aring;ket och n&auml;r du l&auml;ser texter av olika slag.&nbsp;
Du k&auml;nner dig s&auml;krare och har tr&auml;nat p&aring; olika strategier vid l&auml;s- och h&ouml;rf&ouml;rst&aring;else p&aring; engelska.
Ditt &ouml;kade ordf&ouml;rr&aring;d och din grammatiska grund syns i din egna skriftliga produktion.
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Arbetss&auml;tt&nbsp;</h2>
Du arbetar vidare i &aring;k 7 med olika &ouml;vningar analogt och digitalt f&ouml;r att tr&auml;na p&aring; strategier vid l&auml;s- och h&ouml;rf&ouml;rst&aring;else. Du bygger upp ett grundordf&ouml;rr&aring;d genom de olika typer av texter vi arbetar med bland annat genom l&auml;romedlet Wings 7.
Wings 7: Varje kapitel har ett tema f&ouml;ljer en planering som du hittar i classroom. Genom varierade &ouml;vningar, genomg&aring;ngar och repetitionsl&auml;xor bef&auml;sts kunskaperna vad g&auml;ller ord, uttryck och grammatik. Texter och dess inneh&aring;ll diskuteras i klassen d&auml;r dina egna &aring;sikter och reflektioner &auml;r v&auml;rdefulla, liksom de j&auml;mf&ouml;relser vi g&ouml;r med den engelsktalande v&auml;rlden och kulturella f&ouml;reteelser.
Dina kunskaper vad g&auml;ller ord, fraser och idiomatik liksom grammatik syns i den egna muntliga som skriftliga produktionen.&nbsp;
Diagnos fr&aring;n bed&ouml;mningst&ouml;d i engelska NP &aring;k 6 genomf&ouml;rs i b&ouml;rjan av h&ouml;stterminen 2020 som diagnos och redovisas i bifogad matris. Inl&auml;mningar och slutarbeten fr&aring;n ordinarie kurs &aring;k 7 redovisas i separata matriser.
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning&nbsp;</h2>
Viktiga aspekter &auml;r engagemang, deltagande i kursen och l&auml;xl&auml;sning som spelar in i bed&ouml;mningen. De olika delmomenten l&auml;sa och h&ouml;ra testas som en diagnos med bed&ouml;mningsst&ouml;d fr&aring;n NP &aring;k 6 i b&ouml;rjan av &aring;k 7 och redovisas i respektive matris.&nbsp;
Reading Comprehension. L&auml;sf&ouml;rst&aring;else:&nbsp;People Talking,&nbsp;Cycling Safety&nbsp;and&nbsp;On Thin Ice. Du l&auml;ser olika texter och besvarar fr&aring;gor p&aring; och mellan raderna. Det sker i form av valbara svar eller &ouml;ppna svar d&auml;r du skriver p&aring; engelska. Fokus &auml;r f&ouml;rst&aring;elsen av det l&auml;sta vilket g&ouml;r att stavningsfel som ej &auml;r f&ouml;rst&ouml;rande accepteras.
Listening Comprehension. H&ouml;rf&ouml;rst&aring;else:&nbsp;Mixed Dialogues and&nbsp;Planning a Holiday&nbsp;. Du lyssnar till olika dialoger och besvarar fr&aring;gor p&aring; och mellan raderna. Det sker i form av valbara svar eller &ouml;ppna svar d&auml;r du skriver p&aring; engelska. Fokus &auml;r f&ouml;rst&aring;elsen av det h&ouml;rda vilket g&ouml;r att stavningsfel som ej &auml;r f&ouml;rst&ouml;rande accepteras.&nbsp;
Write and Interact. Skriftlig produktion: A Letter to Kenya. Du svarar p&aring; ett brev fr&aring;n Maina via Internet. Du ber&auml;ttar om dig sj&auml;lv och Sverige och besvarar de fr&aring;gest&auml;llningar som finns i brevet. Du visar att du kan b&ouml;rja och sluta ett brev med l&auml;mplig h&auml;lsningsfras.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Engelska

General Test 1

A Reading comprehension "An e-mail from an American girl" 

B Listening comprehension " Nelson´s South Africa" 

C Wordknowledge: words and phrases from ch. 1-8
    Grammar: have/has, am/is/are, pronomen his och her,
    frågeord som who och plural -s. 

D Grammar: framtid med be going to ..., oregelbundna substantiv i plural, -s i presens vid he, she och it, have/has och genitiv apostrof -s vid ägande.

E Wordknowledge: The weather.

F Wordknowledge: School words. 

G Wordknowledge: Clothes

H Wordknowledge/grammar: The body, substantiv i plural.

Träningsprov ÄP6, 7A 2020

förståelse av engelska i tal och skrift,

förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,

förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

förståelse av kulturella och sociala förhållanden i olika sammanhang och områden där engelska används.

Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.

Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används, även i jämförelse med egna erfarenheter och kunskaper. Engelskans utbredning i världen.

Tydligt talad engelska och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier.

Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.

Språkliga företeelser, däribland uttal, ord och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer samt stavning, i det språk eleverna möter.

Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

Strategier, däribland omformuleringar, frågor och stödjande fraser, för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital.

Språkliga företeelser, däribland uttal, ord, artighetsfraser, tilltalsord och andra fasta språkliga uttryck, samt grammatiska strukturer och stavning i elevernas egen produktion och interaktion.

Eleven lyssnar samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven läser samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven väljer enkel information från ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor samt använder på ett delvis relevant sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med fraser och meningar. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med fraser och meningar.

I interaktion uttrycker sig eleven enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar. Dessutom använder eleven strategier som i någon mån underlättar och förbättrar interaktionen.

Eleven kommenterar på ett enkelt sätt, på engelska, förhållanden i olika sammanhang och områden där språket används.

Träningsprov grundat på ÄP6: Reading and Listening Comprehension + Write and Interact, 7A hösten 2020

Matriser i planeringen

Uppgifter