Alla åldrar
I Ur och Skur förskola, Hudiksvall · Senast uppdaterad: 10 november 2020
2:an Arbetslagets veckoreflektion, bearbetning och analys - Hudiksvalls kommun
Barnen gör: Bygger vår Dim i papper. Sammanfogar och pratar om ordet sammanfoga. Pratar om vardagsteknik och vad det kan vara.
Pedagogerna tänker: Att barnen har fått en förförståelse för vad teknik i vardagen kan vara och kan utröna om vissa saker är teknik eller inte.
Analys/sammanställning lärande: Ett av barnen lärde sig att man inte ska bränna sig på limpistolen. Barnens empati ser vi har vuxit. De förstår att den är het och att man ska vara försiktig när man använder den. Vi ser här att vårt jobb med värdegrunden har gett resultat.
Hur går vi vidare? Nästa steg?
Vi jobbar vidare med teknik, vi pratar om vardaglig teknik och våra olika konstruktioner av Dim och Lummer fortsätter.
Övrigt?
Vad är det barnen återkommer till? Undersöker? Frågar? Är intresserad av?
Vilket lärande pågår? Vad är det barnen försöker förstå?
Vilka frågor väcks hos oss pedagoger? Vad blir vi nyfikna på?
Vilken dokumentation gör vi utifrån detta?
Vad går vi vidare med som är undersökningsbart?
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter