Syfte:
Undervisningen ska syfta till att eleverna utvecklar en allsidig r&ouml;relsef&ouml;rm&aring;ga och att de f&aring;r ett intresse f&ouml;r att vara fysiskt aktiva. Att genomf&ouml;ra och v&auml;rdera olika r&ouml;relseaktiviteter. Eleverna ska genom undervisningen utveckla kunskaper om begrepp som beskriver den fysiska f&ouml;rm&aring;gan. Genom undervisningen ska eleverna ges m&ouml;jlighet att utveckla sin samarbetsf&ouml;rm&aring;ga och respekt f&ouml;r andra. Undervisningen ska skapa f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r alla elever att under hela sin skoltid kontinuerligt delta i skolans fysiska aktiviteter och bidra till att eleverna utvecklar en god kroppsuppfattning och tilltro till sin egen fysiska f&ouml;rm&aring;ga.
M&aring;l:&nbsp;
I bollsporter f&aring;r du f&aring;r &ouml;va p&aring; att koordination och precision, att f&aring; b&auml;ttre bollkontroll ta emot boll genom passningar och att ge passningar. Det socialt samspel tr&auml;nas genom lagsporter och begreppet&nbsp; fair play att vara en bra lagkamrat och f&ouml;lja reglerna &auml;r en viktig tumregel.&nbsp; Du f&aring;r ocks&aring; l&auml;ra dig relevanta ord och begrepp som h&ouml;r till bollsporterna.
Arbetss&auml;tt:&nbsp;
Enskilda &ouml;vningar och &ouml;vningar i par/grupp f&ouml;r att bekanta dig med teknikerna att anv&auml;nda innebandyklubba och olika racketar i sporter som t.ex. basketbollar, handbollar, fotbollar och badmintonbollar.
Precisions- och kraftanpassnings&ouml;vningar i form av passningar och skott samt serve och slag
Matchspel&nbsp;
FAIR PLAY - att f&ouml;lja regler och hur man &auml;r en bra lagkamrat
Ord och begrepp f&ouml;rklaras vid genomg&aring;ngar samt anv&auml;nds i de praktiska &ouml;vningarna.
&nbsp;
Bed&ouml;mning:&nbsp;(av vad och p&aring; vilket s&auml;tt)
- hur du koordinerar.
- hur du anpassar dina passningar och skott/slag
- hur v&auml;l du anv&auml;nder dig av FAIR PLAY
- hur aktiv du &auml;r under lektionerna
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Idrott och hälsa

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

 förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten. 

Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.

 Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik. 

 Förebyggande av skador, till exempel genom uppvärmning. 

 Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av olika fysiska aktiviteter och träningsformer, levnadsvanor, kroppsuppfattning och självbild. 

Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.

Eleven kan ge enkla beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.

Bollsporter med åk 4-6

Matriser i planeringen

Uppgifter