Utforska förskolans närområde genom rörelse

Utforska förskolans närområden genom promenad till olika närområden t.ex. lekplatser, skog och grönområden. Där barnen får leka och röra på sig och vi samtalar om vikten av rörelse.

Vad förstår/kan barnen i nuläge?

Intresse? Vilket behov finns att arbeta vidare med?

Barnen är intresserade av att gå på promenader, de frågar om det och är engagerade när genomför promenaderna (ca 1-2 ggr i v). När vi promenerat tidigare till närområden nära förskolan har barnen visat på glädje och intresse för att besöka och utforska "nya platser". 

De har ett stort behov av att få röra på sig, eftersom de har mycket energi i kroppen. 

 

 

 

______________________________________________________________________________________________________________ 

Omsorg, utveckling och lärande:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling

Normer och värden:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:
ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

 

 

Barns delaktighet och inflytande:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:
förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan

______________________________________________________________________________________________________________

Vad är det vi vill att barnen ska förstå?

 Lärandeobjekt:

Att barnen ska få mer förståelse för vikten av att röra på sig. 

 

 

 

 

______________________________________________________________________________________________________________

Strategi:

Hur gör vi: Metod, Material och Miljö.

Samling utanför förskolan. Pedagoger berättar var vi ska gå och vem barnen ska stå med. Vilka regler gäller när vi är ute på promenad? Vad ska man tänka på? 

 

 

 

 

 ______________________________________________________________________________________________________________