Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Mi cuerpo åk8 ht-20

Skapad 2020-11-10 10:55 i Tullbroskolan Falkenberg
Planering av Digilär Mi cuerpo, spanska åk 8
Grundskola 8 Moderna språk - språkval
Vi jobbar med kroppen, kroppsdelar och att gå till doktorn. Vi jobbar även med verben "doler" och "tener que". Redovisningen sker muntligt, men ni ska skriva ett manus till den pjäs som ni ska skapa.

Innehåll

 Vad ska vi arbeta med?

Kunskapsmål: Kunna berätta hur man mår och använda ord/uttryck kring sjukdom

 

  • Ord för kroppen
  • Kunna berätta om hur du mår, t ex Jag har ont, Jag må illa, Jag har feber, samt känslouttryck
  • Kunna fråga och ge enkla råd till någon som mår dåligt, t ex Gå till doktorn, Vila mycket, Du behöver medicin

 

Hur ska vi arbeta?

 

Vi använder vårt läromedel som bas i undervisningen. 

Vi kommer att ha läxa med ord och verb för att kunna repetera och befästa det som vi jobba med i skolan.

Övrigt material i form av filmer, texter och skrivövningar.

Vi övar först på att bygga upp ordförrådet, därefter tränar vi på att skapa korta meningar med de ord vi har lärt oss och slutligen sätter vi in kunskaperna i ett kommunikativt sammanhang där vi t ex samtalar eller skriver dialoger/text. Vi övar också på att lyssna eller läsa samt svara på frågor om det vi hört/läst.

Hur visar du vad du lärt dig?

Vi övar på läs- och hörförståelse.

På läxförhören visar du ditt ordförråd och ibland hur du kan använda orden i enkla meningar.

Muntlig slutuppgift: Delta i en dialog mellan en doktor och en patient eller en apotekare och en kund. I denna uppgiften ska du inte ha något manus att läsa ifrån, utan du ska kunna prata fritt. 

 

Matriser

M2
Mi cuerpo - muntlig produktion

Når målen
Når målen väl
Når målen mycket väl
Dialogen som helhet
Du deltar i samtalet. Du följer instruktionerna för uppgiften. Innehållet är begripligt för en spansktalande person.
Du deltar aktivt i samtalet Du följer instruktionerna för uppgiften och utvecklar till viss del innehållet. Innehållet är till tydligt för en spansktalande person.
Du och din kompis delar på talutrymmet. Du följer instruktionerna för uppgiften och utvecklar innehållet. Innehållet är lätt att förstå för en spansktalande person.
Ord och uttryck
Ordförrådet är enkelt och begränsat men fungerar. Du använder enkla uttryck och visar nya kunskaper.
Ordförrådet är relativt utvecklat. Du använder enkla uttryck samt några mer avancerade och visar nya kunskaper. Du visar viss säkerhet i språkets korrekthet.
Ordförrådet är utvecklat. Du använder flera avancerade uttryck och visar nya kunskaper. Språket är relativt korrekt.
Sammanhang och flyt
Du använder i huvudsak nyckelord och korta, enkla meningar. Tempot är långsamt men med visst flyt.
Det finns en viss variation av meningarnas längd. Du talar med relativt bra flyt.
Du varierar meningarnas längd och uppbyggnad. Du talar med bra flyt.
Uttal
Uttalet är tydligt färgat av svenskan men begripligt för en spansktalande person. Intonationen, t ex vid frågor, är tydligt påverkad av svenskan. Du visar viss osäkerhet i uttalet av spanska ljud som t ex "ll" och "h".
Uttalet är stundtals färgat av svenskan men tydligt för en spansktalande person. Uttalet är i huvudsak korrekt.
Uttalet är tydligt för en spansktalande person. Du använder korrekt uttal av t ex "h" och "ll".
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: