Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Berättande text

Skapad 2020-11-10 11:55 i Rosendalsskolan Linköping
Grundskola 2 Svenska som andraspråk Svenska
Att skriva och berätta olika sagor och berättelser har människor gjort i alla tider. Kanske har du hört någon saga när du var liten som du fortfarande kommer ihåg? Att få fantisera och skriva ner det man kommer på och binda ihop det till en egen berättelse är spännande och riktigt roligt. Nu ska vi lära oss hur man skriver en berättande text och hur den är uppbyggd!

Innehåll

Vecka 38-43

Vad vi ska arbeta med:

  • Skriva berättande texter.
  • Förstärka texten med passande bilder

Hur vi ska arbeta:

  • Enligt cirkelmodellen, läsa berättande texter och skriva egna berättande texter.
  • Använda läsförståelsestrategierna för att bättre förstå en berättande text.
  • Med kooperativa övningar.
  • Använda checklistor för att kontrollera texterna.
  • Rita egna bilder som förstärker texterna.

Hur vi ska bedöma målen i matrisen nedan:

  • Du skriver en berättande text med tydlig inledning, handling och avslutning. I texten stavar du de vanligaste orden korrekt och använder mellanrum mellan orden, stor bokstav och punkt.
  • Du ritar själv en passande bild som förstärker din text.

Tidsram

Vecka

Innehåll

38

Vad är en berättande text?

39

Inledning, cirkelmodellen och läsfixarna

40

Handling, cirkelmodellen och läsfixarna

41

Avslutning, cirkelmodellen och läsfixarna

42

Skriva egna berättande texter

43

Självbedömning och bedömning

Uppgifter

  • Test

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  1-3
  • Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
    Sv  1-3
  • Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.
    Sv  1-3

Matriser

Sv SvA
Berättande text

Skriva en berättande text.

Nivå 1
Insats krävs för att nå kunskapsmålen för området.
Nivå 2
Godtagbara kunskaper för området.
Nivå 3
Mer än godtagbara kunskaper för området.
Skriver en berättande text med en tydlig röd tråd.
  • Sv   3
  • SvA   3
Skriver en berättande text med inledning, handling/problem och avslutning med stöd och hjälp av en vuxen,
Skriver självständigt en berättande text med inledning, handling/problem och avslutning.
Skriver självständigt och med många adjektiv och beskrivningar en berättande text med inledning, handling/problem och avslutning.
Skriver meningar med mellanrum, stor bokstav och punkt.
  • Sv   3
  • SvA   3
Använder mellanrum, stor bokstav och punkt vid enstaka tillfällen.
Använder oftast mellanrum, stor bokstav och punkt.
Stavning av småord.
  • Sv   3
  • SvA   3
Stavar ljudenligt eller med hjälp av vuxen.
Stavar de flesta småord korrekt.
Stavar självständigt alla ord rätt.
Förstärker text med bild.
  • Sv   3
  • SvA   3
Målar en bild.
Målar en bild som till viss del förstärker texten.
Målar bilder som tydligt visar vad berättelsen handlar om.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: