Tekniska system - samhället

Vad är ett tekniskt system? När kommer du i kontakt med tekniska system? Behövs tekniska system? Tekniska system finns runt omkring oss och vi har gjort oss beroende av dem. Hur fungerade systemen förr och vad finns det för för- och nackdelar och vad får de tekniska systemen för konsekvenser för oss, samhället och miljön? Det ska vi tillsammans fördjupa oss kring på tekniklektionerna.

I detta arbetsområde ska vi titta lite närmare på några vanliga tekniska system som finns i våra hem och i samhället. Vi ska fundera på hur de har förändrats över tid samt vad utvecklingen har för för-och nackdelar och vad de fått för konsekvenser för oss och samhället. 

Det här ska du visa att du kan

• Vad ett tekniskt system är och ge några exempel på det. 
• Varför det finns olika system i samhället.
• Vilka delar (komponenter) som ingår i de olika systemen.
• Vad som förflyttas i systemen och hur.
• Hur systemen förändrats över tid och varför.
• Vilka begrepp som är viktiga att kunna när du pratar om tekniska system. (Flödesschema, komponenter, kraftverk, spänning-ström, vattenverk, vattentorn, reningsverk, avloppssystem, akvedukt, värmeverk, återvinning, återbruk, kollektivtrafik, fjärrvärme)
  
  

För att lära dig kommer du att

• gemensamt i klassen läsa om och diskutera om olika "Tekniska system" där du får mer kunskap om de olika tekniska systemen vi har i vårt samhälle, dess historia samt för och nack-delar. 
• se på filmer från studi.se och UR (Välkommentill staden). 
• arbeta i Gleerups digitala portal med texter, frågor samt filmklipp.
• träna på att rita flödesscheman

Du visar vad du kan när 

• du arbetar fokuserat på lektionerna.
• du deltar i diskussioner på lektioner, både i helklass och i grupper
• du använder begrepp inom området i dina resonemang, både skriftligt och muntligt
• du deltar i skriftliga lektionsavstämningar och prov

Läroplanskopplingar

Läroplan

• visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Centralt innehåll

• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Vanliga tekniska system i hemmet och samhället, till exempel nätverk för datakommunikation, vatten- och avloppssystem samt system för återvinning. Några delar i systemen och hur de samverkar.
• Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta.
• Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.