Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Biologi

·

Årskurs:

4

Biologi, Den levande planeten HT år 4

Skeda skola, Linköping · Senast uppdaterad: 26 november 2020

I det här området kommer du att få läsa om hur livet uppstod på jorden, hur vi delar in allt levande i olika riken, växter, svampar och djur. Du kommer också att få göra några undersökningar.

Biologi, Den levande planeten, HT år 4

Syfte

  • kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen, 
  • förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och 
  • förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

 

Centralt innehåll

Natur och miljö

  • Vad liv är och hur livets utveckling kan förklaras med evolutionsteorin. Biologisk mångfald och organismers anpassningar till miljön. Näringskedjor och kretslopp i närmiljön. Djurs, växters och svampars samspel med varandra och hur några miljöfaktorer påverkar dem. Fotosyntes och cellandning. 
  • Hur djur, växter och svampar kan identifieras och grupperas på ett systematiskt sätt, samt namn på några vanligt förekommande arter.

 

Systematiska undersökningar och granskning av information

  • Fältstudier och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller. 
  • Några upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.

 

Bedömning:

Du kommer att få göra ett skriftligt prov på Inspera och få genomföra några undersökningar inom aktuellt område.

 

Vad du behöver kunna inför provet:

  • De olika cellerna (växt, svamp, djur, bakterie) och deras uppbyggnad
  • Utvecklingen från en urcell till t.ex. en björn
  • Tre olika riken (växt, svamp, djur)
  • Fotosyntes och cellandning
  • Växtrikets två huvudgrupper, fröväxter och sporväxter, likheter och skillnader och vilka arter som hör till vilken
  • Hur ett frö kan bli till en ny frukt (pollinering)
  • Svampars betydelse
  • Hur djurriket delas in, vad som skiljer dem åt
  • Ryggradsdjur och ryggradslösa djur
  • Likheter och skillnader mellan olika däggdjur
  • Vad som skulle hända om en art försvann
  • Genomföra undersökningar
  • Beskriva undersökningar och dess resultat

Läroplanskopplingar

Innehåller inga läroplanspunkter

Matriser i planeringen
Biologi, Den levande planeten HT år 4
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback