Åk 6 Motorikbanor - HT20

Vi kommer inom detta arbetsområde jobba med att utveckla vår kroppskontroll genom att stimulera samarbetet mellan hjärna, muskler och leder. Detta gör vi genom att utföra bestämda rörelser med hjälp av olika redskap. Nyckelordet inom detta arbetsområde är "kontroll". Svårighetsgrad på övningarna och nivån av kontroll måste följas åt. Därför är det viktigt att vi går sakta framåt för att minimera risken för skador.

Redskap

Konkretisering

Genom arbetet med redskapsgymnastik och motorikbanor utvecklar du din förmåga

• att utföra rörelser med balans.
• att utföra rörelser med bra flyt.
• att utföra rörelser med god motorik
• att utföra rörelser med en effektiv rörelseekonomi.

Arbetssätt och undervisning

• Genomgångar under lektionstid av lärare med hjälp av elever. 
• Klasskamrater som hjälper varandra. 
• Praktisk handledning av undervisande lärare.
• Träning av redskapsövningar i stationsform där eleverna tar eget ansvar för vilka övningar de tränar respektive lektionspass.
• Vi jobbar med olika redskapsmoment under olika perioder (matta, hopp, ringar, räck/bom).

Bedömning:

Vi kommer att bedöma dina rörelser när du genomför en relativt enkel motorikbana. 

De kriterier vi tittar på är:

Balans

Flyt

Motorik

Rörelseekonomi