Mål/syfte

Att med materialen furu, björkplywood, teak, mahogny, ek, bok trälim, rundstav, linolja och bets tillverka ett avlångt väggskåp.

Väggskåpet skall ha en dörr av 6-mm björkplywood, gångjärn av något ädlare träslag, hyllplan och sidor av furu.

Redskap/verktyg

Du lär dig använda redskapen: geringssåg(girsåg), bandsåg(magister står bredvid) vinkelhake, puts-skiva, skruvtving, tvingman(trätving), strykmått, skruvdragare, pelarborrmaskin, bandputs-maskin. Eventuellt använder du också figursåg, sticksåg eller något annat verktyg.

Idé/formgivning/uttryck/budskap

När du gör dörren till skåpet har du möjlighet att designa/formge ditt väggskåp till ett mer personligt slöjdalster. Du kan påverka uttrycket på ditt skåp med hjälp av färgsättningen, dock får du inte använda täckande färg i detta arbete. Den skall oljas och/eller betsas.

Tillverkning

Genom att lyssna på instruktioner, skriftliga instruktioner samt diskussioner med kamrater genomför du detta arbete mestadels enskilt, ibland behöver du hjälp av klasskompisar samt att du behöver hjälpa andra.

# mät skåpets sidor, såga av med girsåg.

# mät hyllplan, såga av med bandsåg( då magister står bredvid)

# slipa alla hyllplanen exakt lika långa på puts-skiva.

# mät var hyllplanen skall vara placerade

# öva med skruvtvingar innan du limmar ihop delarna.

# mät var du skall plugga med strykmått och vinkelhake

# borra med 4mm borr

# slå i och limma pluggen

# slipa sidor med bandputs

# tillverka gångjärn (pelarborrmaskin, puts-skiva

# gör dörr i björkplywood (mäta, bandputs)

# limma på trägångjärnen

# montera upphängning

# ytbehandla

Formgivning/design

Förklara hur du tänkte kring dina val av utformningen av dörren, ditt val ytbehandling. Varför valde du som du gjorde och hur gjorde du för att designa din dörr.

Dokumentation

Du dokumenterar arbetsprocessen genom att efter slutfört arbete göra en arbetsbeskriving av hur du byggde ditt skåp. Beskriv i vilken ordning du byggde, vilka material och redskap du har använt.

Du skriver arbetsbeskrivningen i Classroom (slöjdrummet) samt att du lägger in ett foto på ditt väggskåp i samma dokument.

Lycka till, Joakim

• Syfte
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

  Sl
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

  Sl
• Centralt innehåll
• Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

  Sl  7-9
• Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.

  Sl  7-9
• Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sl  7-9
• Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.

  Sl  7-9