<h3>Nul&auml;ge;</h3>
<p>Vi upplever att barnen p&aring; avdelningen har ett stort intresse f&ouml;r b&ouml;cker. B&aring;de h&ouml;gl&auml;sning, men ocks&aring; att titta sj&auml;lv i bilderb&ouml;cker. H&ouml;gl&auml;sningsstunderna vi har p&aring;&nbsp;avdelningen &auml;r mycket uppskattade av barnen.</p>
<h3>Syfte och m&aring;l;</h3>
<p>M&aring;let med h&ouml;gl&auml;sningen &auml;r att stimulera barnens spr&aring;kutveckling samt fantasin och t&auml;nkandet. Vi vill &ouml;ka intresset f&ouml;r b&ouml;cker och det skrivna spr&aring;ket genom h&ouml;gl&auml;sning och ju mer vi anv&auml;nder oss av b&ouml;cker desto mer kommer det bli en naturlig del av vardagen f&ouml;r barnen.&nbsp;</p>
<p>Vecka 46 &auml;r det barnboksveckan och vi l&auml;gger extra fokus p&aring; h&ouml;gl&auml;sning p&aring; Mockasinen. Vi introducerar bokp&aring;sen, d&auml;r barnen f&aring;r ta med sig en bok hemifr&aring;n som vi l&auml;ser och samtalar om.</p>
<h3>Metod;</h3>
<p>-&nbsp;Vi har introducerat bokp&aring;se som ett s&auml;tt att uppm&auml;rksamma bokens betydelse. Barnen f&aring;r ta med sig en p&aring;se hem och v&auml;lja ut en bok hemifr&aring;n att ta med sig tillbaka till f&ouml;rskolan. Vi l&auml;ser och samtalar sedan om boken p&aring; f&ouml;rskolan.&nbsp;</p>
<p>- Tillsammans med barnen (alla barn kommer f&aring; m&ouml;jlighet vid olika tillf&auml;llen) g&aring; till biblioteket d&auml;r de f&aring;r vara delaktiga och v&auml;lja ut n&aring;gon bok som de vill l&aring;na.</p>
<p>- Aktivt v&auml;lja h&ouml;gl&auml;sning som en del av vardagen.</p>
<h3>&nbsp;</h3>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h1 style="font-variant-ligatures: none; color: #333333; margin-top: 0px; margin-bottom: 16px; -webkit-font-smoothing: antialiased; font-size: 28px; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; line-height: 38.5px; caret-color: #333333; -webkit-text-size-adjust: 100%;">&nbsp;</h1>
<p style="font-variant-ligatures: none; margin-bottom: 11px; caret-color: #333333; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; -webkit-text-size-adjust: 100%;">&nbsp;</p>
<h1 style="font-variant-ligatures: none; color: #333333; margin-top: 0px; margin-bottom: 16px; -webkit-font-smoothing: antialiased; font-size: 28px; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; line-height: 38.5px; caret-color: #333333; -webkit-text-size-adjust: 100%;">&nbsp;</h1>
<p style="font-variant-ligatures: none; margin-bottom: 11px; caret-color: #333333; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; -webkit-text-size-adjust: 100%;">&nbsp;</p>
<h1 style="font-variant-ligatures: none; color: #333333; margin-top: 0px; margin-bottom: 16px; -webkit-font-smoothing: antialiased; font-size: 28px; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; line-height: 38.5px; caret-color: #333333; -webkit-text-size-adjust: 100%;">&nbsp;</h1>
<p style="font-variant-ligatures: none; margin-bottom: 11px; caret-color: #333333; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; -webkit-text-size-adjust: 100%;">&nbsp;</p>
<h1 style="font-variant-ligatures: none; color: #333333; margin-top: 0px; margin-bottom: 16px; -webkit-font-smoothing: antialiased; font-size: 28px; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; line-height: 38.5px; caret-color: #333333; -webkit-text-size-adjust: 100%;">&nbsp;</h1>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

Högläsning

Matriser i planeringen

Uppgifter