Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
6
Kungsholmens grundskola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 10 november 2020
Nu är det dags att arbeta med kapitel 2, då ska vi lära oss om samband och förändring, samt bråk.
Kapitel 2
Prov: Onsdag v. 48
Syfte/Förmågor du kommer utveckla
Genom undervisningen i matematik ska du ges förutsättningar att utveckla din förmåga att:
· formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder. (Problemlösning)
· använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp. (Begrepp)
· välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter. (Metod)
· föra och följa matematiska resonemang genom att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. (Resonemang och kommunikation)
Bedömning
· Din förmåga att tydligt muntligt och skriftligt redovisa din kunskap och din förståelse inom området.
· Din förmåga att reflektera och delta i resonemang kring områdets olika delar.
· Din förmåga att kunna lösa uppgifter med flera olika metoder samt redovisa dem så att man kan förstå hur du har gjort.
Arbetssätt
· Vi kommer enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis ha genomgångar, räkning, problemlösning samt värdera olika strategier och metoder för att lösa matematiska problem.
Bedömningsunderlag
1. Skriftliga prov
2. Redovisningar/Frågor/Svar på frågor/Bidrag till diskussion (muntligt och skriftligt) under lektionerna, till exempel vid problemlösning
Vi kommer arbeta med
· Proportionalitet
· Repetition av bråk
· Omvandla och förkorta bråk
· Omvandla och förlänga bråk
· Problemlösning
V. |
Lektion |
42 |
15. Proportionalitet |
16. Proportionalitet och koordinatsystemet s. 69 |
|
43 |
17. Vi repeterar bråk |
|
18. Omvandla bråk s. 77 |
|
|
44 |
Höstlov |
|
|
|
|
45 |
19. Förkorta bråk |
|
20. Addition av liknämniga tal i blandad form s. 85 |
|
|
46 |
21. Subtraktion av liknämniga tal i blandad form |
|
23. Förlänga bråk s. 97 |
|
|
47 |
24. Förlänga bråk så att de blir liknämniga |
|
25. Addition och subtraktion av bråk med olika nämnare s. 105 |
|
|
48 |
27. Vad har jag lärt mig?/Repetition |
|
Prov Kap 1 (onsdag) |
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter