Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Writing and speaking about family
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/linkoping2/rosendalsskolan2/rosendalsskolan2_4ano20201noamnen/6409414273_c05fcd44-261e-45cd-9007-280e1acf6a7a.jpg
Skapad 2020-11-10 20:36
i Rosendalsskolan Linköping
unikum.net
Grundskola
4 – 6
Engelska
Vi utgår från materialet http://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/writing/beginner-a1-writing/about-my-family Vi använder återigen cirkelmodellens 4 steg. Vid skrivandet ges elevtexterna respons för att därefter bearbetas.
Innehåll
Vi utgår från materialet från "Writing about my family".
Vad ska du lära dig?
- Bli säkrare på att tala engelska.
- Bli säkrare på att skriva texter om ett välbekant ämne.
- Bli säkrare på att redovisa på engelska.
Hur ska vi arbeta?
- Enskilt arbete
- Gemensamma genomgångar
- Kamratrespons
- Utifrån cirkelmodellens 4 steg.
- Ge varandra respons på texterna för bearbetning.
Hur ska arbetet bedömas?
- I skriftlig framställning (text)
- I muntlig framställning (redovisning)
Tidsram:
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,En
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, ochEn
- Centralt innehåll
-
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.En 4-6
-
Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.En 4-6
-
Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.En 4-6
-
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.En 4-6
- Kunskapskrav
-
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.En E 6
-
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.En E 6
-
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.En E 6
-
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.En C 6
-
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.En C 6
-
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.En C 6
-
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.En A 6
-
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enkla förbättringar av, egna framställningar.En A 6
-
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.En A 6
-
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.En E 6
-
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.En C 6
-
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.En A 6
-
I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.En E 6
-
I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.En C 6
-
I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.En A 6
Matriser
Writing & speaking:
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
Innehåll
|
Innehållet är enkelt och begripligt.
|
Innehållet är relativt tydligt och mer detaljerat.
|
Innehållet är tydligt och mer detaljerat. Upplevelser och känslor förmedlas i större utsträckning.
|
Struktur
|
Uppbyggnaden går att följa.
|
Uppbyggnaden är ganska tydlig.
|
Uppbyggnaden är tydlig.
|
Språk
|
Meningsbyggnaden är till viss del fungerande och ordvalet är enkelt.
|
Meningsbyggnaden är i huvudsak fungerande och ordvalet uppvisar viss variation.
|
Meningsbyggnaden är fungerar väl och är något varierad och ordvalet är mer varierat.
Språket är något anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
I skriftlig framställning använda....
|
Någon språklig strategi används, vid behov, för att kringgå svårigheter.
|
Några språkliga strategier används, vid behov, för att kringgå svårigheter.
|
Flera språkliga strategier används, vid behov, för att kringgå svårigheter.
|
Muntlig redovisning
|
I muntlig framställning kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
I muntlig framställning kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
I muntlig framställningar kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande
|
Muntlig redovisning
|
Någon språklig strategi används, vid behov, för att kringgå svårigheter.
|
Några språkliga strategier används, vid behov, för att kringgå svårigheter.
|
Flera språkliga strategier används, vid behov, för att kringgå svårigheter.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
