Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Multiplikation och division

Skapad 2020-11-10 21:14 i Tanumskolan F-6 Tanum
Detta är Tanums kommuns planeringsmall som används av alla i åk 1-9.
Grundskola 1 – 9
Vi ska jobba med multiplikation och division. När målen är nådda ska du ha förmåga att använda relevanta begrepp så som produkt och kvot. Du ska ha kunskap om kort division. Du ska ha kunskap om vad den kommutativa lagen är samt visa förmåga att använda den. Du kommer att arbeta med samtliga multiplikationstabeller.

Innehåll

Mål– syfte och konkretiserade mål

Undervisning i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden. 

När vi arbetat färdigt med området multiplikation och division skall du: 

  • förstå hur addition och multiplikation hör ihop.
  • kunna multiplicera med hela tiotal och hundratal.
  • förstå hur multiplikation och division hör ihop. 
  • kunna använda kort division.
  • kunna välja ett räknesätt för att lösa en textuppgift. 
  • kunna väsentliga begrepp inom multiplikation och division. 

Undervisning– genomförande och tidsplan

Arbetsområdet sträcker sig mellan v. 46 - 48. 

Vi kommer ha gemensamma genomgångar och diskussioner där vi delger varandra våra tankar och strategier. Du kommer att arbeta både enskilt, i par och i grupp. Vi arbetar med lärobok, arbetsblad, praktiska övningar samt matteappen. Du kommer att träna dina färdigheter bl a med hjälp av spel och praktiska övningar. 

Bedömning– vad som skall bedömas och hur det går till

Du kommer att få visa din kunskap under våra lektioner genom: 

  • att du aktivt deltar i matematikdiskussioner, problemlösning i grupp och vid genomgångar, tex ger förslag och beskrivningar. 
  • dina enskilda uppgifter och gruppuppgifter, där du visar fungerande metoder samt använder matematiska begrep i dina lösta uppgifter. 
  • de tester vi gör, så som diagnosen. 
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: