Andra världskriget 9A ht 20

Steg för steg utökar Hitler tyskarnas livsrum. Många länder blir indragna i kriget. Hur är det med Sverige? Är Sverige neutralt eller inte?

Konkretisering av det centrala innehållet

Du ska:

 

- veta hur allianserna; de allierade och axelmakterna; såg ut och kunna ge exempel på vilka länder som var neutrala.

 

- kunna beskriva bakgrunden och orsakerna till krigets utbrott.

 

- känna till kriget förlopp genom att kunna några av de viktigaste händelserna under andra världskriget. 

 
- kunna diskutera Sveriges neutralitet under andra världskriget och hur Sverige påverkades av kriget. 

- kunna resonera kring följderna kriget fick för Danmark, Norge och Finland.

- kunna diskutera konsekvenser av andra världskriget.

- kunna använda och förklara begrepp som t ex blixtkrig, axelmakter, allianserna, invasion och ockupation samt kontinuitet och förändring 

Hur ska vi jobba för att nå målen?

- genomgångar

- diskussioner

- film

- Gleerupsportalen 

- Läroboken Utkik Historia s. 230-243, s. 250-251.

Hur ska målen redovisas?

Inlämningsuppgift eller prov

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.
• Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalitär diktatur och motstånd mot detta.
• Hur historiska källor och berättelser om en familjs eller släkts historia speglar övergripande förändringar i människors levnadsvillkor.
• Vad begreppen kontinuitet och förändring, förklaring, källkritik och identitet betyder och hur de används i historiska sammanhang.
• Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelser.