<h2>Konkretisering av det centrala inneh&aring;llet</h2>
<p><strong>Du ska:</strong> </p>
<p style="line-height: 90%; margin-top: 10pt; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; text-indent: 0in; direction: ltr; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">&nbsp;</p>
<div style="line-height: 90%; margin-top: 10pt; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0.25in; text-indent: -0.25in; direction: ltr; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">- veta hur allianserna; de allierade och axelmakterna; s&aring;g ut och kunna ge exempel p&aring; vilka l&auml;nder som var neutrala.</div>
<div style="line-height: 90%; margin-top: 10pt; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0.25in; text-indent: -0.25in; direction: ltr; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">&nbsp;</div>
<div style="line-height: 90%; margin-top: 10pt; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0.25in; text-indent: -0.25in; direction: ltr; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">- kunna beskriva bakgrunden och orsakerna till krigets utbrott.</div>
<div style="line-height: 90%; margin-top: 10pt; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0.25in; text-indent: -0.25in; direction: ltr; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">&nbsp;</div>
<p>- k&auml;nna till kriget f&ouml;rlopp genom att kunna n&aring;gra av de viktigaste h&auml;ndelserna under andra v&auml;rldskriget.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;<br />- kunna diskutera Sveriges neutralitet under andra v&auml;rldskriget och hur Sverige p&aring;verkades av kriget.&nbsp;</p>
<p><br />- kunna resonera kring f&ouml;ljderna kriget fick f&ouml;r Danmark, Norge och Finland.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>- kunna diskutera konsekvenser av andra v&auml;rldskriget.</p>
<p><br />- kunna anv&auml;nda och f&ouml;rklara begrepp som t ex blixtkrig, axelmakter, allianserna, invasion och ockupation samt kontinuitet och f&ouml;r&auml;ndring&nbsp;<br /><br /></p>
<h2>Hur ska vi jobba f&ouml;r att n&aring; m&aring;len?</h2>
<p>- genomg&aring;ngar</p>
<p>- diskussioner</p>
<p>- film</p>
<p>- Gleerupsportalen&nbsp;</p>
<p>- L&auml;roboken Utkik Historia s. 230-243, s. 250-251.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur ska m&aring;len redovisas?</h2>
<p>Inl&auml;mningsuppgift eller prov</p>

Historia

Samhällskunskap

Historia åk 9

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap, 

 reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.

Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalitär diktatur och motstånd mot detta.

Hur historiska källor och berättelser om en familjs eller släkts historia speglar övergripande förändringar i människors levnadsvillkor.

Vad begreppen kontinuitet och förändring, förklaring, källkritik och identitet betyder och hur de används i historiska sammanhang.

Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelser.

Andra världskriget 9A ht 20

Matriser i planeringen

Uppgifter