Engelska 7c - Unit 3 (fram till jullovet)

Planering för läsårets andra arbetsområde "Sweden Ahoy!" (Unit 3 i läroboken). Pågår höstterminen ut. Läxor och provdatum finns här.

Mål för momentet:

•        Kunna prata om Sverige och vissa kända besöksmål
•        Kunna presentera sin hemort för någon utifrån
•        Reflektera kring vad som är typiskt svenskt och hur Sverige uppfattas utomlands
•     Träna på att förbereda relevant innehåll för en muntlig presentation och att hålla en muntlig presentation så att den blir intressant för en lyssnare
•     Kunna delta i en muntlig problemlösningsuppgift i grupp och bidra aktivt till att gruppen kommer fram till ett resultat

 

LÄXOR: Tre läsläxor med bokens texter och en muntlig presentation som ska förberedas hemma. Du ska läsa den angivna texten samt lära dig alla glosor i de gula ordlistorna bredvid varje text. Se till att inte bara plugga in gloslistan som en papegoja utan du ska också ha en känsla för i vilket sammanhang glosorna används (läs texten!). 

v. 47 - Texten The Old Vasa Ship (sidorna 40 i boken) + tillhörande glosor

v. 48 - Texten Everyone in Sweden Loves It (sidorna 42-43 i boken) + tillhörande glosor

v. 49 - Texten Zoë, Uday and Osore (sidorna 44-45 i boken) + tillhörande glosor

v. 50 - Förbereda en muntlig presentation om vad man kan göra på en ort

 

Andra uppgifter: Vi arbetar med våra fiktiva karaktärer i det internationella projektet och kommunicerar med eleverna i de andra länderna. Vi skriver texter under lektionstid som samlas in och utvärderas i slutet av arbetsområdet. 

 

MUNTLIGA PROV: måndag 7 december och onsdag 9 december (vecka 50)

 

Så här kan du plugga:

- Sortera upp orden i ordlistan eller en del av texten i grupper: (t.ex. substantiv/adjektiv/verb/övriga)

- Hitta fraser i texten där två ord av olika ordklass hör ihop som en enhet

- Sortera upp orden i en lista med lätta och en lista med svåra ord

- Rita en symbol till varje svårt ord som du kan associera till

- Välj ett stycke och skriv ner översättningen på svenska. Stäng sedan boken och översätt den svenska texten tillbaka till engelska. Öppna boken igen och jämför. Markera orden/meningarna du skrev fel och öva särskilt på att få till meningar som denna. 

 

Bedömning: Skriftliga förhör efter lästexterna. Sista veckan med arbetsområdet ett muntligt prov där du dels ska presentera något du har förberett i förväg och dels lösa en uppgift tillsammans med resten av gruppen (utan förberedelse). Du bedöms på både själva presentationen och på interaktionen med de andra gruppmedlemmarna.

Material: Till varje lektion ska du komma med penna, sudd, textbok och skrivhäfte. Ta gärna med mobil för att kunna använda onlineordbok och fota av tavlan vid behov. 

Uppgifter

V.49 läxa Engelska

Läxa till onsdag 2 december är att ha läst texten Zoë, Uday and Osore som finns i läroboken på sidorna 44-45. Du ska läsa och vara välbekant med texten inför lektionen. Du ska också lära dig glosorna i de gula rutorna bredvid texten i boken.

Så här kan du plugga:

- Sortera upp orden i ordlistan eller en del av texten i grupper: (t.ex. substantiv/adjektiv/verb/övriga)

- Hitta fraser i texten där två ord av olika ordklass hör ihop som en enhet

- Sortera upp orden i en lista med lätta och en lista med svåra ord

- Rita en symbol till varje svårt ord som du kan associera till

- Välj ett stycke och skriv ner översättningen på svenska. Stäng sedan boken och översätt den svenska texten tillbaka till engelska. Öppna boken igen och jämför. Markera orden/meningarna du skrev fel och öva särskilt på att få till meningar som denna.

Extrauppgift: Titta på denna video och försök skämten han drar. Går det? (Kanske kan du be någon äldre att titta med dig och förklara). Vad är poängen med skämtet han drar om Donald Trump under den allra första minuten?

V.48 läxa Engelska

Läxa till onsdag 25 november är att ha läst texten Everyone in Sweden Loves It som finns i läroboken på sidorna 42-43. Du ska läsa och vara välbekant med texten inför lektionen. Du ska också lära dig glosorna i de gula rutorna bredvid texten i boken.

Så här kan du plugga:

- Sortera upp orden i ordlistan eller en del av texten i grupper: (t.ex. substantiv/adjektiv/verb/övriga)

- Hitta fraser i texten där två ord av olika ordklass hör ihop som en enhet

- Sortera upp orden i en lista med lätta och en lista med svåra ord

- Rita en symbol till varje svårt ord som du kan associera till

- Välj ett stycke och skriv ner översättningen på svenska. Stäng sedan boken och översätt den svenska texten tillbaka till engelska. Öppna boken igen och jämför. Markera orden/meningarna du skrev fel och öva särskilt på att få till meningar som denna.

Extrauppgift: Titta på denna video och se till att du förstår innehållet. Vilka uttryck använder personerna i videon för att beskriva äckel?

V.47 läxa Engelska

Läxa till onsdag 18 november är att ha läst texten The Old Vasa Ship som finns i läroboken på sidan 40. Du ska läsa och vara välbekant med texten inför lektionen. Du ska också lära dig glosorna i de gula rutorna bredvid texten i boken.

Så här kan du plugga:

- Sortera upp orden i ordlistan eller en del av texten i grupper: (t.ex. substantiv/adjektiv/verb/övriga)

- Hitta fraser i texten där två ord av olika ordklass hör ihop som en enhet

- Sortera upp orden i en lista med lätta och en lista med svåra ord

- Rita en symbol till varje svårt ord som du kan associera till

- Välj ett stycke och skriv ner översättningen på svenska. Stäng sedan boken och översätt den svenska texten tillbaka till engelska. Öppna boken igen och jämför. Markera orden/meningarna du skrev fel och öva särskilt på att få till meningar som denna.

Extrauppgift: Titta på denna video och se till att du förstår innehållet. Har du kanske redan besökt något av museerna i videon?

V.50 läxa Engelska

Prepare an oral presentation: Your pen pal from another country will visit you during the weekend. What do you want to show them in Stockholm and what would you avoid to show? What places will you visit?

Draw up a schedule for two days with your friend in the city and make sure you are ready to present your plan to a couple of classmates and your teacher.

Btw: Your friend is very interested in typical Swedish dishes and would like to try something new during the visit in Stockholm. Try to include this information in the planning of the tour.