Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Koll på NO åk 6 kap 3 Livets utveckling

Skapad 2020-11-11 10:18 i Sörgärdets skola Älvkarleby
Arbetsområde: kapitel - Livets utveckling Åk 6
Grundskola 6 Biologi
I det här avsnittet ska du få lära dig mer om hur livet har utvecklats till det vi ser idag. Det började med Big Bang för nästan 14 miljarder år sedan. Då fanns inte något liv alls. Någonstans längs vägen uppstod liv och det utvecklades till miljontals olika arter av växter och djur. En del arter anpassade sig till ett liv på land, en del i havet. Vi kommer att lära oss om hur liv uppstod på vår jord och om människans ursprung. Vi ska också läsa om vem Darwin var. Vi kommer att ta utgångspunkt i kapitel 3 i Koll på NO, men också söka efter andra källor i bibliotek och på internet.

Innehåll

Undervisningens mål

Mål: 

när du har arbetat med det här kapitlet ska du:

  • veta mer om hur livet har utvecklats.
  • förstå hur livet utvecklas hela tiden, även i dag och i morgon.
  • känna till att människan ingår i livets utveckling.
  • kunna ge exempel på hur man kan sortera olika djur. 

Tidsperiod

Vecka 46-51

Innehåll

I det här området kommer vi att gå tillbaka i tiden till ca 3,5 miljarder år sedan. Vi kommer sedan att gå steg för steg framåt i tiden och se hur livet på jorden har utvecklats. Vi kommer även att bekanta oss med Charles Darwin och repetera lite om Carl von Linné. 

Arbetssätt

Vi kommer att ha gemensamma genomgångar och titta på filmer och ha diskussioner.

Du kommer att få svara på frågor i din arbetsbok enskilt eller tillsammans i helklass. Du kommer även få muntliga frågor.

Du kommer att få söka fakta om Charles Darwin och skriva en egen faktatext om honom. 

Detta bedöms:

Jag kommer att bedöma:

- dina kunskaper på lektionerna. Både ditt muntliga engagemang och ditt skriftliga. 
- din text om Charles Darwin.
- hur väl du kan söka information från olika källor.
- hur väl du kan beskriva livets utveckling och om hur djuren har anpassat sig till olika miljöer, t.ex. hav, öken m.fl.
- hur du använder de nya ord du har lärt dig.
- hur tydlig, välutvecklad och kreativ presentationen är på individuella arbetet.
- din skriftliga diagnos på hela kapitlet. 

Uppgifter

  • Charles Darwin

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
    Bi
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • Centralt innehåll
  • Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
    Bi  4-6
  • Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
    Bi  4-6
  • Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
    Bi  4-6

Matriser

Bi
BIOLOGI kunskapskrav Åk 6

Genom undervisningen i ämnet biologi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

I tabellen nedan hittar du kunskapskraven för betyg E - C- A i slutet av årskurs 6.
  • Bi   använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
  • Bi   genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
  • Bi   använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
E
C
A
Du kan söka naturvetenskaplig information från olika källor. Du diskuterar på ett enkelt sätt hur informationen och källorna kan användas.
Du kan söka naturvetenskaplig information från olika källor. Du diskuterar på ett utvecklat sätt hur informationen och källorna kan användas.
Du kan söka naturvetenskaplig information från olika källor. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt hur informationen och källorna kan användas.
Du har baskunskaper i biologi. Du ger exempel och beskriver hur saker hänger ihop i biologin. Du använder biologins begrepp på ett ganska bra sätt.
Du har goda kunskaper i biologi. Du ger exempel och förklarar hur saker hänger ihop i biologin på ett utvecklat sätt. Du använder biologins begrepp på ett bra sätt.
Du har mycket goda kunskaper i biologi. Du ger exempel och förklarar hur saker hänger ihop i biologin på ett välutvecklat sätt. Du använder biologins begrepp på ett mycket bra sätt.
Du kan berätta om livets utveckling. Du ger exempel på hur organismer anpassar sig till de miljöer de lever i.
Du kan berätta om livets utveckling. Du förklarar på ett utvecklat sätt hur organismer anpassar sig till de miljöer de lever i.
Du kan berätta om livets utveckling. Du förklarar på ett välutvecklat sätt hur organismer anpassar sig till de miljöer de lever i.
Du kan berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och på vilket sätt de är viktiga för människan.
Du kan berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och på vilket sätt de är viktiga för människan.
Du kan berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och på vilket sätt de är viktiga för människan.
Historisk person Charles Darwin
Du kan berätta något om hans arbete och vem han var.
Du kan berätta utvecklat om hans arbete och vem han var.
Du kan berätta väl utvecklat om hans arbete och vem han var och hans betydelse för hur vi ser på biologi idag.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: