Klassrumsord, fraser, klockan och klädesplaggen

V 45-48

Centralt innehåll:

· Ämnesområden som är välbekanta för eleverna

· Vardagliga situationer

Vad ska vi lära oss?

Den här perioden kommer vi att arbeta med sånt som har med skolan att göra-som klockslag, ämnen och några vanliga ”åsiktsfraser”. Du kommer också att få veta lite om hur det skolsystemet fungerar. Det skiljer sig en del från den svenska skolan- men hur?

Vi kommer framförallt att arbeta med:

· Ord och uttryck som används i miljön runt omkring dig, t.ex. skolmiljön.

· Uppfatta och förstå instruktioner på målspråket

· Namn på olika skolämnen

· Klockslag

· Klädesplagg

· Ämnesområden som är välbekanta för eleverna

· Vardagliga situationer

Syfte:

· Förstå och tolka innehållet i talat språk

· Formulera sig och kommunicera

· Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang

Hur:

· Vi kommer att namnge föremålen i salen

· Du ska visa att du förstår och kan använda dig av instruktioner på målspråket

· På torsdagarna kommer vi att ha korta förhör

· Du ska lära dig 10 valfria skolämnen . Du kommer få skapa ett schema på tyska.

· Välj ut 7 klockslag under dygnet och berätta vad du gör

Läxor:

· V 45 Torsd Ord som används i klassrummet.

· V 46 Torsd Prov- Presentera olika personer, verb, klockan, klassrumsfraser och räkneorden.

· V 47 Torsd Klädesplagg

· V 48 Torsd Modevisning

Bedömning:

· Din aktivitet på lektionen

· Hur du använder dig av hjälpmedel, strategier när språket inte räcker till.

· Hur du presenterar ditt dygn och klädesplaggen.

· Hur väl du visar att du uppfattar målspråket inom skola, klockslag och klassrumsfraser

Betygskriterier, moderna språk

E	C	A
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo	Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo	Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo
Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.	Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt även genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.	Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet
I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.	I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.	I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.

I muntlig och skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar. Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.	I muntlig och skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar. Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.	I muntlig och skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. Dessutom kan eleven välja och använda sig av flera olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.

Tyska 7 vecka 45-48 planering Sofia skola

Matriser i planeringen

Uppgifter